高中化学本土化轻量化项目式学习调查问卷（学生）

1. 在高中化学学习中，你最感兴趣的是哪类内容？

主要通过记忆学习的化学知识（如元素化合物性质）通过合作探究类的实验知识能够与实际生产生活建立起联系的知识与本地资源、地域文化相关的化学知识都没有兴趣

2. 你平时学习高中化学采用的方法有哪些？

死记硬背借助学习工具（如思维导图等），进行知识系统归纳学习课后通过题海战术，巩固记忆联系生活实际，在真实情境中理解知识成立化学兴趣小组，共同分享、探究

3. 对于实验教学，你的老师采用以下何种方式开展？

直接口头复述实验操作要点和实验现象以及常考点多媒体播放实验视频教师提前准备实验药品、器材，并对实验中的注意事项进行讲解，学生以小组的形式完成实验教师课堂进行演示实验

4. 通常，你的化学教师是如何导课的？

直接复习旧知识借助生活中的一些有趣问题和现象借助枣庄本地资源（如石榴、元宝枫、青啤等）创设情境提前布置任务，分小组进行汇报

5. 你所在的班级经常会开展小组合作探究学习吗？

经常偶尔从未

6. 对于小组合作探究学习这样的学习方式，你的看法是？

喜欢，能够锻炼自己的协作、表达能力、解决问题能力还可以，但我参与的积极性不是很高更愿意听老师教授

7. 你了解“项目式学习”吗？（即围绕一个真实问题，通过小组合作、自主探究，最终产出成果的学习方式）

非常了解了解一些不太了解完全不了解

8. 你所在班级是否开展过化学项目式学习活动？

经常开展偶尔开展从未开展

9. 如果开展化学项目式学习，你希望项目主题与什么相关？

教材中的核心知识日常生活现象枣庄本地资源（如石榴花青素提取、元宝枫籽油制备、青啤发酵工艺等）前沿科技（如手机电池材料改进等）环境保护与生态化生产

10. 你希望项目式学习以何种课时长度开展？

1-2课时微项目3-4课时小项目5课时以上长项目不确定

11. 在项目式学习中，你希望自己哪些方面的能力得到提高？

沟通交流能力与协作能力运用理论知识分析和解决实际问题的能力搜集和整理分析关键信息的能力独立思考与探究能力创新能力实验操作与科学探究能力

12. 学习完某一化学知识点后，你能举一反三、触类旁通吗？

完全符合

完全不符合

13. 在高中化学学习中，老师会对你们讨论过程的表现进行评价吗？

经常偶尔从未

14. 在课堂探究活动结束后，老师通常会对你们如何进行评价？

直接对材料或探究问题进行分析，不评价学生回答的情况和表现肯定学生回答的正确点，纠正错误之处主要是对学生进行鼓励性评价，着重学生的探究表现而不是结果对探究过程中学生的表现和回答结果都会评价组织学生自评与互评

15. 学习结束后，老师主要依据什么标准检验你的学习成果？

考试成绩课堂表现项目成果（如实验报告、方案设计、成果展示等）两者兼有小组合作表现

16. 后续开展新课内容的教学，你更希望教师以什么方式授课，自己会更容易理解这部分内容的知识？

传统的“教授—练习”式多组织开展小组探究实验结合贴切、真实、与生产生活相关的主题展开教学结合枣庄本地资源开展项目式学习

17. 如果学校开展化学项目式学习，你希望研究什么主题？或者你对化学项目式学习有什么建议？

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