大学生对AI工具的使用场景与依赖度调查

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性别
年级
常用AI工具类型
核心使用场景
使用频率
单次使用时长
依赖度自评(1-5分,1分=完全不依赖,5分=高度依赖
替代难度感知(若无法使用该AI工具,是否能快速找到替代方案)
使用必要性认知(该AI工具对完成目标任务的必要程度)
戒断反应模拟(若一周不使用该AI工具,可能出现的状态)
个人需求驱动
外部环境影响
对AI工具使用的总体态度
认为使用AI工具带来的主要益处
认为使用AI工具可能存在的问题
是否担心过度依赖AI工具影响自身能力(如独立思考、写作能力等)
您平均每天使用人工智能工具的总时长大约是?
您通常通过哪些方式与人工智能工具交互?
您使用人工智能工具时最常处理的内容类型有哪些?
请根据您的实际使用情况,对以下人工智能工具功能的使用频率进行评价。
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
文献检索与摘要
代码编写与调试
外语翻译与润色
演示文稿制作
数据整理与分析
创意文案生成
学习计划制定
情感陪伴与倾诉
您对人工智能工具生成内容的信任程度如何?
使用人工智能工具后,您进行事实核查的频率是?
您是否遇到过人工智能工具生成错误或虚假信息的情况?
当人工智能工具给出错误信息时,您通常如何处理?
您认为使用人工智能工具对您的学习效率有何影响?
请评价使用人工智能工具对以下学习行为的影响。
  • 显著变差
  • 有所变差
  • 没有影响
  • 有所提升
  • 显著提升
课堂听讲专注度
课后复习安排
小组合作参与
师生互动
自主学习计划
时间分配
资料整理
考试复习
您是否同意以下关于人工智能工具使用的说法?
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
人工智能工具让我更愿意尝试复杂任务
人工智能工具帮助我更快完成学习任务
人工智能工具提升了我的学习信心
人工智能工具让我更频繁地使用技术解决问题
人工智能工具让我更少手写笔记
人工智能工具让我更依赖即时答案
您在使用人工智能工具时对个人隐私和数据安全的担忧程度如何?
您是否愿意让人工智能工具获取您的学习数据以提供更个性化服务?
您是否曾使用人工智能工具完成作业、论文或考试相关任务?
您使用人工智能工具完成学业任务的比例大约是多少?
完全自己完成(0)
完全依赖人工智能工具(100)
您所在学校或院系对使用人工智能工具的规定是?
您对学术诚信与人工智能工具使用的边界是否清楚?
您认为在学业中使用人工智能工具是否应被允许?
您认为人工智能工具生成的内容是否应该明确标注?
您希望学校在人工智能工具使用方面提供哪些支持?
您对人工智能工具在学习中未来角色的预期是?
请评价您对以下人工智能应用场景的接受程度。
  • 完全不接受
  • 不太接受
  • 一般
  • 比较接受
  • 完全接受
用人工智能工具写课程论文
用人工智能工具生成考试答案
用人工智能工具进行情感陪伴
用人工智能工具辅助心理疏导
用人工智能工具做职业规划
用人工智能工具模拟面试
用人工智能工具生成学术图表
您使用人工智能工具后,与老师、同学面对面交流的频率有何变化?
您是否因为使用人工智能工具而感到焦虑或压力?
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