2027年度护士培训需求调查问卷

尊敬的护理同仁:

您好!

为进一步提高我院护士培训的针对性和实效性,更好地满足临床护理、专业发展、教学科研及护理管理等方面的培训需求,医院拟开展2027年度护士培训需求调查和2026年培训计划安排意见建议。请结合自身岗位和实际需求如实填写!感谢您的支持与配合!

一、基本信息

1. 科室
2. 职称
3. 护理层级
4. 从事临床护理工作年限

二、培训需求评分说明

请根据您个人实际工作和学习需要,对以下培训内容进行评分:

三、培训内容需求评分

5.

(一)护理核心制度与患者安全

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
护理核心制度与临床执行要点
护理文书书写与质量控制
护理相关法律法规与护士条例
护理交接班与SBAR结构化沟通
6.

(二)专科护理与临床综合能力

2.1 临床综合能力

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
常见疾病护理新进展
常见疾病整体护理
临床观察、病情判断与早期识别
多病共存患者整体护理
7.

(二)专科护理与临床综合能力

2.2 专科护士特色护理

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
静脉治疗与输液安全
VTE风险评估与预防护理
压力性损伤预防与护理
疼痛评估与规范化管理
伤口、造口护理
糖尿病护理与血糖管理
血液净化护理
营养支持与管路管理
呼吸治疗与氧疗护理
8.

(二)专科护理与临床综合能力

2.3  老年护理

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
老年综合评估与衰弱/功能管理
老年患者跌倒风险评估与预防
老年患者营养与用药安全
老年患者谵妄与认知功能障碍护理
老年患者皮肤脆弱性与损伤预防
9.

(二)专科护理与临床综合能力

2.4 中医护理及适宜技术

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
中医护理基本理论与临床应用
中医体质辨识与健康指导
常用中医护理适宜技术操作与规范
中西医结合护理案例分享
10.

(三)急救能力与情景模拟

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
危急重症患者早期识别与紧急评估
常见急危重症的应急处理
危重患者转运与途中安全管理
急危重症情景模拟、案例复盘与团队协作
11.

(四)围手术期护理

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
术前评估、护理准备与健康教育
特殊患者围手术期护理
术后病情观察、危重识别与并发症预防
术后疼痛、伤口、管路与舒适护理
术后营养、功能恢复与早期康复
ERAS理念与围手术期快速康复
12.

(五)心理健康与人文关怀

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
护士职业压力、情绪管理与自我调适
护患沟通与困难患者/家属沟通
患者心理支持与人文护理
临终关怀与安宁疗护
13.

(六)临床教学与护理临床导师能力

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
临床导师角色定位、带教职责与计划
不同层级护士个性化带教与临床指导
临床技能示教与教学方法应用
教学沟通、反馈与效果评价
14.

(七)科研、循证、护理创新与AI应用

7.1 科研能力

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
临床问题发现、科研选题与研究思路
护理课题申报与研究方案设计实操
护理科研数据处理与常用统计方法实操
AI辅助护理科研与论文写作
15.

(七)科研、循证、护理创新与AI应用

7.2 循证护理

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
临床问题构建与PICO应用
循证文献检索与证据获取
文献质量评价与证据分级
循证证据向临床实践转化
16.

(七)科研、循证、护理创新与AI应用

7.3 护理创新与AI

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
临床护理问题发现与创新思维
护理产品与临床辅助工具设计
护理创新项目设计、申报与成果转化
AI赋能临床护理实践
17.

(八)护理管理与质量改进

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
护理质量管理、持续改进与质量工具应用
护理质量指标监测与数据分析
护理安全、风险管理与应急处置
护理不良事件分析与系统改进
AI赋能护理管理与质量改进
18.

(九)健康促进与护理科普

  • 不需要
  • 需要较少
  • 一般需要
  • 需要
  • 非常需要
  • 不适用(与本人岗位暂不相关/不了解)
健康促进、个体化健康指导与重点人群健康管理
出院健康教育、随访与慢病管理
健康教育与护理科普内容策划、通俗化表达
护理科普图文、短视频创作与AI应用

四、2027年度重点培训需求选择

19.

如果2027年度医院只能重点开展5项培训,您最希望优先开展哪些?

1.
2.
3.
4.
5.
20.

五、您对2027年全院性护理培训是否有推荐的课程或主讲老师?请结合临床实际,简要说明推荐理由。

六、对2026年培训安排的评价

21.

1.请回顾2026年的培训课程,您最认可的课程有?请具体到老师姓名和课程(可以选择填写0-3个)

1.
2.
3.
22.

2.您认为目前医院护理培训最需要改进的是:

23.

3.您更倾向于以下哪种培训形式?

七、开放性问题

24.

1. 除上述培训内容外,您认为2027年还需要增加哪些具体培训内容?

(可结合临床工作实际填写,如全院性操作技能、具体疾病护理、特殊护理技术或其他课程。)

25.

2. 对2027年护理培训还有哪些意见或建议?

八、对于2026年度开展的护理临床六大能力培训课程的评价

26.

1.您对2026年度护理临床六大能力理论课程的总体评价是:

27.

2.在2026年度理论课程中,您认为哪些课程对您临床工作帮助较大、收获较多?(最多选择3项)

1.
2.
3.
28.

3. 您认为2026年度理论课程哪些方面值得保留?哪些方面需要改进?

29.

4. 您对2026年度护理临床六大能力现场仿真课程的总体评价是:

30. 5.在2026年度现场仿真课程中,您认为哪些课程对临床工作帮助较大、收获较多?(最多选择2项)
1.
2.
31.

6. 您认为2026年度现场仿真课程哪些方面值得保留?哪些方面需要改进?

32.

7.其他意见建议

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