课后调研

1. 1. 教师能够根据课程特点，恰当使用教学工具或资源（如在线教学平台、AI工具、实验设备等）：
2. 2. 本课程目前提供或计划使用哪些学习工具与资源？（可多选）
3. 3.教师将课堂时间用于讲解课程核心内容的情况：
4. 4. 开课以来，教师能否结合课程内容自然融入价值引领、品德修养和职业素养教育或人生观、价值观引导，对我树立正确观念、提升综合素养有明显帮助？
5. 5. 开课以来，教师在维护课堂纪律（如对迟到、闲聊、使用手机等行为的提醒与管理），以及关注学生学习状态（如关注学生困惑、听课状态等）的整体表现：
6. 6. 平均每节课教师与学生的互动（含提问回答、小组讨论、雨课堂/学习通等课堂测评等）次数约为：
7. 7. 本课程是否每节课都布置课后作业？
8. 8. 教师是否对作业/任务进行评讲、反馈或给予指导：
9. 9. 我感到教师通过恰当的教学方法（如提问引导、任务驱动、互动研讨等），促使我积极主动思考，深入理解课程内容；同时课程具有一定挑战性，锻炼我综合分析与解决实际问题的能力，使我在专业知识、思维水平或实践应用方面有明显提升：
10. 10. 本课程目前安排的实践教学（如实验、实训、操作、案例实践、项目实践等）能否帮助你“在做中学”？
11. 11. 本课程目前的学习任务是否让你感受到与未来岗位、企业真实工作或专业实际应用之间的联系？
12. 12. 本课程教学内容是否与学科竞赛相融合？
13. 13.针对本门课程，你的学习投入度情况：
14. 14. 你的编程学习基础情况（开课前）：
15. 15. 学习《Python语言程序设计》时，你预计（或已经遇到）的主要困难有哪些？（可多选）
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