中药学专业学生视角下专业设置与技能大赛适配性调研问卷
1. 您所在的年级:
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级及以上
2. 您所学的专业方向:
A. 中药学
B. 中药制药
C. 其他专业
3. 您是否参加过校级及以上中药学类技能竞赛?
A. 是，参加过省级及以上
B. 是，参加过校级
C. 从未参加过，但有意愿
D. 从未参加过，也无意愿
4. 您对职业院校技能大赛的了解程度:
A. 非常了解，关注过赛项规程
B. 比较了解，知道基本赛制
C. 一般，仅听说过
D. 不太了解
E. 完全不了解
5. 您是否有明确的职业规划，希望未来从事中药相关岗位?
A. 非常明确
B. 比较明确
C. 还在考虑
D. 不打算从事
6. 您认为参加技能大赛对个人专业成长的重要性:
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
7. 您参加技能大赛的主要动机是:
A. 提升专业技能
B. 获得荣誉和奖励
C. 有利于升学和就业
D. 对竞赛内容感兴趣
E. 老师推荐或要求
8. 您认为技能大赛的评分维度中，自己最薄弱的是:
A. 技能水平
B. 职业素养
C. 应用价值（解决实际问题）
D. 团队合作
E. 创新创意
9. 您是否了解技能大赛中“团队协作”赛制对沟通与配合能力的要求?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
10. 您认为参加技能大赛对以下哪个方面的促进作用最大?
A. 专业技能操作
B. 团队协作意识
C. 压力应对与心理素质
D. 创新思维
E. 职业规范与素养
F. 解决实际问题的能力
11. 您是否愿意在课余时间参加开放性实训平台自主训练?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 视情况而定
D. 不愿意
12. 您认为当前专业课程内容与技能大赛要求的关联程度:
A. 高度关联
B. 部分关联
C. 关联较少
D. 完全脱节
13. 在课堂上，老师是否会将技能大赛的赛项内容或评分标准融入教学?
A. 经常融入
B. 偶尔融入
C. 很少融入
D. 从未融入
14. 您认为当前课程中最缺乏与大赛对接的内容是:
A. 新技术、新设备操作
B. 综合性的项目任务
C. 团队协作型实训
D. 创新创意训练
E. 职业素养与规范
F. 真实岗位案例分析
15. 您对“模块化课程”或“项目化教学”的了解程度:
A. 非常了解，参与过
B. 比较了解，听说过
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
16. 您认为现有课程考核方式能否反映您的真实技能水平?
A. 完全能反映
B. 基本能反映
C. 部分能反映
D. 不能反映
17. 您希望课程中增加哪些与大赛相关的教学内容?
A. 赛项规程解读
B. 大赛真题模拟训练
C. 企业真实项目实训
D. 团队协作项目
E. 创新创意方法
F. 职业素养专题
18. 您认为当前理论课与实践课的比例是否合理?
A. 理论偏多，实践不足
B. 实践偏多，理论不足
C. 比例合理
D. 不清楚
19. 您对学校中药学专业实训设备的满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 很不满意
20. 现有实训项目与真实岗位工作任务的接近程度:
A. 非常接近
B. 比较接近
C. 一般
D. 差距较大
E. 完全脱离
21. 您是否使用过虚拟仿真、3D投屏等信息化实训手段?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未使用
22. 学校开放性实训场所的开放时间和管理是否满足您的自主训练需求?
A. 完全满足
B. 基本满足
C. 不太满足
D. 完全不满足
E. 不清楚有此场所
23. 您认为学校实训条件与技能大赛要求之间的主要差距是:
A. 设备陈旧或数量不足
B. 实训项目设计单一
C. 缺乏团队协作训练环境
D. 与企业真实生产脱节
E. 开放时间不足
F. 指导老师不足
24. 您认为专业教师在指导技能大赛方面的能力:
A. 非常强
B. 比较强
C. 一般
D. 较弱
E. 很弱
25. 教师是否在教学中引入企业导师或大赛获奖选手进行指导?
A. 经常引入
B. 偶尔引入
C. 很少引入
D. 从未引入
26. 您认为当前学生学业评价是否涵盖了职业素养、团队合作、创新创意等方面?
A. 全面涵盖
B. 部分涵盖
C. 涵盖较少
D. 完全没有
27. 您是否希望企业参与对您实践能力的评价?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望
28. 您是否参加过学校组织的企业实习或真实生产项目?
A. 参加过，收获很大
B. 参加过，收获一般
C. 参加过，流于形式
D. 从未参加过
29. 您认为参与企业真实项目对提升技能大赛所需能力的作用:
A. 作用很大
B. 有一定作用
C. 作用较小
D. 没有作用
30. 您对“中药学专业”人才培养模式改革的最大期待是:
A. 增加与企业真实项目结合的实训机会
B. 将大赛标准融入日常课程与考核
C. 建设更先进的实训基地和开放平台
D. 引入更多企业导师和大赛获奖选手指导
E. 增加团队协作与创新创意类课程
F. 提供更多参加技能大赛的机会
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