反馈素养行为量表

同学您好！感谢参加本次实验，请先完成以下问卷。在完成问卷的过程中，请您想一想自己在学习中的通常做法，并评价您做这些事情的频率。所有数据将用于科学研究，请您放心填写。
1. 您的姓名是：
2. 我会反思自己的学习表现，并将反思作为改善自身学习表现的一种信息。
3. 我会搜寻他人优秀的学习案例，来提升自己的学习表现。
4. 当他人提供关于我的学习表现的意见和建议时，我会仔细聆听或浏览。
5. 当我忙于一个学习任务时，我会参考之前完成类似任务时所收到的评语。
6. 我会询问有关于我学习表现具体某些方面的意见。
7. 我会仔细思考有关于我学习表现的意见，再决定是否采纳。
8. 从不同渠道获得的关于我学习表现的评语自相矛盾时，我会自行判断采纳哪些评语。
9. 我会考虑有关于我学习表现意见来源的可信度，再决定如何利用它们。
10. 我会思考评语和评价标准或准则之间的关系。
11. 采纳意见、付诸行动之后，我会审视我的学习表现是否有所提高。
12. 我会采纳有关于我学习表现的意见，去更好理解什么是好的学习成果。
13. 收到评语之后，我会计划如何利用它们提高我将来的学习表现，而不仅仅是为了当下的学习任务。
14. 我会保留对我之前学习表现的评语，以备将来再次使用。
15. 收到他人评语后，我会利用它们来改进我当下的学习表现。
16. 评论他人学习表现，我会给具有建设性的批评意见。
17. 当他人邀请我时，我会评价他人的学习表现。
18. 我会参照标准或准则来评价他人的学习表现。
19. 我会主动提供反馈给我的同伴。
20. 给予其他人提供反馈意见时，我尽量说得清楚。
21. 我乐意接受对我学习表现的合理批评。
22. 我能处理好由反馈信息而带来的任何负面情绪。
23. 如果反馈信息对我有价值，但令人恼怒或厌烦，我仍然会想办法利用这些反馈信息。
24. 批评意见激励我改进我的学习表现。
25. 即便接受起来很难，但我仍会好好利用批评意见。
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