职业守护自然行动与环境教育需求调查

填写提示

1. 预计用时8—10分钟，共20道主问题；部分职业增加1道条件题。

2. 本问卷不收集姓名、联系方式或详细地址。

3. 本问卷所称职业守护自然，是指在本职工作中识别并减少对自然资源、野生动植物、栖息地和生态系统的不利影响。节能、减污、降碳等行动仅在与本职工作和自然影响有关时纳入。

4. 问卷没有标准答案，请按实际情况作答。

5. 本调查由中国计量大学碳中和与绿色发展研究中心、生态环境教育与质量评价联合实验室和自然伙伴计划联合发起，结果仅用于统计研究和政策分析。继续作答表示您自愿参加。
一 基本情况
1. 您目前的工作状态是? 【单选】选择E或F后结束问卷
2. 您目前主要从事哪一职业? 【单选】按投入时间最多的有偿工作选择
2-1. 公务员:您主要在哪类部门工作? 
2-1.农业生产经营者：您主要从事哪类生产经营？
2-1.会计师：您的主要工作更接近哪一类？
3. 您的性别是? 【单选】
4. 您的年龄是? 【单选】
5. 您的最高学历是? 【单选】
6. 您的主要工作地是? 【单选】按工作时间最多的省级行政区选择
7. 您所在单位的性质是? 【单选】
8. 您的累计工作年限是? 【单选】
9. 在主要工作事项中，您通常承担什么角色? 【单选】
二 职业与自然

10. 您是否认同以下说法？ 【矩阵单选】

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
在本职工作中考虑自然生态影响，是本职业应有的专业要求
即使不是环保从业者，也应关注本职工作可能造成的自然生态影响
只要符合法律和单位要求，就不必再考虑自然生态影响
我能发现工作中可能伤害自然的环节
我知道可以怎样减少这些影响
我能提出影响更小的可行做法

11. 涉及自然生态影响时，以下情况与您的工作实际是否相符？ 【矩阵单选】

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我可以在多个方案中作出选择
我可以调整材料、流程、服务或管理方式
我的专业意见会影响最终决定
发现自然生态风险时，我可以提出异议、复核或上报
三 职业行动
12. 过去12个月，您在本职工作中做过以下事情吗？ 【矩阵单选】
  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
作决定前考虑可能的自然生态影响
比较方案并选择影响较小的做法
用资料、数据、工具或专业意见支持判断
提出或实施减少影响的改进
了解改进效果并继续调整

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 按实际需要使用肥料、农药、饲料或兽药；
2 妥善处理粪污、农膜、包装物和废水等；
3 保留田埂、沟渠、塘边植被，减少对野生生物及栖息地的干扰。
13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】
  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 按销量和预定备料并减少浪费；
2 选择食材时考虑来源、季节和对资源的影响；
3 妥善处理厨余、废油并节约水电。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 发现居民关心的环境问题；
2 协调居民、物业和政府部门落实具体行动；
3 向居民反馈进展并跟踪结果。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 用监测、许可或检查信息识别风险；
2 比较方案并推动源头预防；
3 跟踪整改和政策执行效果。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 核查红线、保护地、生境和古树等条件；
2 优先提出避让、减缓或原址保护；
3 跟踪管控和修复要求。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 识别政策、项目或公共服务中的自然资源或环境影响；
2 将生态环境要求写入政策文件、采购合同或工作流程；
3 跟踪环保要求落实效果并推动调整或整改。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 识别选址和方案的生态影响；
2 通过设计和材料选择降低全生命周期环境影响；
3 减少鸟撞、光干扰等对生物不利影响。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 分析水系、保护地、古树和生境；
2 比较方案并优先避让古树、珍稀生物栖息地并提出最优保护方案；
3 将生态要求转为可执行的规划安排。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 将环境问题融入教学；
2 引导学生调查身边环境问题；
3 组织环保相关行动并在校园管理中改进。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 识别环境合规风险；
2 在合同、尽调或法律意见中纳入环境要求；
3 向当事人说明信息公开、公众参与或救济渠道。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 核对资源、废弃物和环保投入数据；
2 识别浪费、治理成本和环境责任；
3 为相关决策提供可核查的信息。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 在财经、社会等非环境类选题中识别可能被忽视的自然生态影响；
2 报道涉及生态环境的事实时，核查数据、文件和专业来源；
3 报道珍稀、受威胁物种或生境时，避免公开可能造成干扰、盗采的位置信息。

13. 过去12个月，您开展本职业专属行动的情况如何？ 【条件矩阵单选】

  • A
  • B
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
1 选择材料、产品、服务或方案时考虑自然生态影响；
2 安排工作地点、时间和方式时尽量减少对野生生物或生态系统的干扰；
3 发现工作中可能对自然生态环境造成风险时提出替代方案并关注改进结果。
四、支持与障碍

14. 您目前具备以下工作支持吗？ 【矩阵单选】

  • 0
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 9
有明确的职业守护自然制度或岗位要求
有相关培训、指南、数据或工具
有必要的时间、经费或人员
领导支持，并能反馈改进建议
15. 您开展职业守护自然行动的主要障碍是什么? 【多选】最多3项;L与其他选项互斥
五 环境教育经历与需求
本部分所称环境教育，包括课程、培训、参访和实践项目。
16. 过去三年，您参加过多少次有组织的环境教育活动? 【单选】
17.请仔细阅读本题题干，选择A项

17. 过去接受的环境教育符合以下情况吗？ 【条件矩阵单选】

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
内容与我的工作有关
使用了本职业的真实案例
提供了可直接使用的方法或工具
安排了具体任务、实践或问题解决
提供了反馈、同伴交流或后续支持
总体上对我的实际工作有帮助
18.请仔细阅读本题题干，选择A项
19. 以下能力对您的工作有多重要？您目前掌握得怎样？ 【双矩阵单选】
A. 对做好本职工作的重要程度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
识别本职业与自然生态之间的联系
识别工作中的环境风险
了解相关法律、政策和专业标准
比较不同方案的自然生态影响
使用清单、数据或工具支持判断
沟通、推动和评价改进措施
18. 以下能力对您的工作有多重要？您目前掌握得怎样？ 【双矩阵单选】
A. 对做好本职工作的重要程度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
识别本职业与自然生态之间的联系
识别工作中的环境风险
了解相关法律、政策和专业标准
比较不同方案的自然生态影响
使用清单、数据或工具支持判断
沟通、推动和评价改进措施
B. 您目前的掌握程度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
识别本职业与自然生态之间的联系
识别工作中的环境风险
了解相关法律、政策和专业标准
比较不同方案的自然生态影响
使用清单、数据或工具支持判断
沟通、推动和评价改进措施
B. 您目前的掌握程度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
识别本职业与自然生态之间的联系
识别工作中的环境风险
了解相关法律、政策和专业标准
比较不同方案的自然生态影响
使用清单、数据或工具支持判断
沟通、推动和评价改进措施
20. 您更愿意怎样学习? 【多选】最多3项
19. 您更愿意怎样学习? 【多选】最多3项
21. 政府应优先做什么? 【多选】最多3项
20. 政府应优先做什么? 【多选】最多3项
问卷到此结束，感谢您的参与。
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