大学生环保主题舞蹈课程体验与低碳生活调查问卷

亲爱的同学：您好！本问卷旨在了解大学生参与环保主题舞蹈课程或相关教学实践的学习体验，以及对低碳生活的态度与参与意愿。本问卷所称“环保主题舞蹈课程”，是指在舞蹈学习、创作、表演或实践过程中融入生态环境保护、低碳生活、人与自然关系等主题，并通过身体动作、音乐、情境表达和艺术创作等形式开展的课程或教学活动。问卷匿名填写，仅用于学术研究。请根据您的真实体验作答。本问卷中的“低碳行为”主要包括节约能源、绿色出行、减少浪费、绿色消费以及参与环保活动等。

1. 性别
2. 年级
3. 专业类别
4. 您是否学习过环境保护、生态文明或可持续发展相关课程？
5. 过去一年您是否参加过环保公益或志愿活动？
6. 您对“碳达峰、碳中和”（双碳目标）的了解程度：
7. 在日常生活中，您目前践行低碳行为的频率：
8. 您参加环保主题舞蹈课程或相关实践活动的累计时间/课时
9. 您此前是否系统接受过舞蹈学习或训练？
10. 环保主题舞蹈课程能够让我切身感知环境保护议题
11. 环保主题舞蹈课程中的音乐、动作和情境设计使环境问题变得更加直观和具体。
12. 参与环保主题舞蹈课程的过程中，我会思考舞蹈所表达的环境问题。
13. 环保主题舞蹈课程使我重新思考人与自然以及个人生活方式与环境之间的关系。
14. 通过环保主题舞蹈课程学习，我对环境保护和低碳生活有了更加深入的理解。
15. 我能够把舞蹈所表达的环保主题与现实生活中的环境问题联系起来。
16. 环保主题舞蹈课程促使我思考如何把环保理念应用到自己的日常生活中。
17. 环保主题舞蹈课程使我更加关注自己能够采取哪些具体的低碳行动。
18. 环保主题舞蹈课程内容会引起我对环境问题的情感共鸣。
19. 当舞蹈表现出人与自然和谐相处时，我会产生积极的情感体验。
20. 通过舞蹈表达环境主题，会使我关心自然环境的变化。
21. 环保主题的舞蹈课程会使我感受到自己与自然环境之间存在紧密联系。
22. 我认为采取低碳行为对我而言很有益处
23. 我认为参与低碳行为非常有必要
24. 我认为参与低碳行为是值得的
25. 我认为参与低碳行为是一件令人愉快的事
26. 对我重要的人认为我应该在日常生活中积极采取低碳行为。
27. 我的家人、朋友或同学支持我采取低碳生活方式。
28. 我身边大多数重要的人都希望我在日常生活中践行低碳行为。
29. 我身边与我关系密切的人普遍重视低碳生活。
30. 对我来说，在日常生活中采取低碳行为是比较容易做到的。
31. 是否采取低碳行为在很大程度上取决于我自己。
32. 我积极采取低碳行为，若与个人学习、工作、生活不冲突。
33. 我具备在日常生活中采取低碳行为所需要的基本条件。
34. 我愿意在日常生活中主动践行低碳生活方式。
35. 我愿意尽量选择步行、骑行或公共交通等低碳出行方式。
36. 我愿意主动减少不必要的水、电和其他能源消耗。
37. 在条件允许的情况下，我愿意优先选择节能、环保或低碳产品。
38. 我愿意参加学校或社会组织开展的低碳环保活动。
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