函数的概念前测问卷
答题说明:问卷不记名、不计分，答案没有对错之分，请根据你的真实想法作答。预计用时5分钟。
1.
你初中阶段对“函数”这一章的整体感受是:（单选）
A.学得很轻松，能灵活应用
B.基本能听懂，但遇到综合题有困难
C.感觉比较抽象，学得吃力
D.基本没学懂，靠记公式做题
2. 你目前对“函数”的第一印象是:（单选）
A. 就是一些公式，比如 y=2x+1
B. 是一种“一个量随另一个量变化”的关系
C. 是一种“输入一个数、输出一个数”的规则
D. 说不清楚，感觉抽象
3. 下列关系中，y 是 x 的函数的是:（单选）
A. y = 2x + 1
B. y² = x（x ≥ 0）
C. |y| = x
D. y = ±x
4. 函数 y = 1/(x−2) 中，x 不能取的值是:（单选）
A. 0
B. 1
C. 2
D. 任意实数
5. 下列说法中，你认为正确的是:（多选）
A. 函数关系可以用公式表示，也可以用图象或表格表示
B. 一个函数中，一个 x 可以对应两个不同的 y
C. 一个函数中，不同的 x 可以对应相同的 y
D. 判断函数的关键是:对于每一个 x，是否有唯一确定的 y 与之对应
6. 函数 y = x 与 y = x²/x 是同一个函数吗?（单选）
A. 是，因为化简后都是 y = x
B. 不是，因为它们的定义域不同
C. 不确定
D. 没想过这个问题
7. 下列图象中，不能表示 y 是 x 的函数的是:（多选）
A. 一条过原点的直线
B. 一个圆
C. 一条开口向上的抛物线
D. 一条竖直直线
8. 已知集合 A={1, 2, 3}，B={2, 4, 6}，下列对应中，能构成从 A 到 B 的函数的是:（多选）
A. 1→2，2→4，3→6
B. 1→2，2→2，3→4
C. 1→2，2→4，2→6
D. 1→2，3→6
9. “对于每一个 x，都有唯一确定的 y 与之对应”，你对这句话的理解程度是:（单选，在对应数字上打√）
1完全不理解
2只会背，不太理解
3大概理解，但说不清楚
4比较理解，能举出简单例子
5完全理解，能清楚解释
10. 你希望老师在讲授“函数的概念”时，多采用哪种方式?（多选）
A. 多举生活实例，从具体到抽象
B. 用动画或软件动态演示
C. 让我们自己动手操作、探究
D. 多讲数学史故事
E. 直接讲定义，多做题巩固
F. 小组讨论，互相交流
感谢你的认真作答！
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