上城区中小学信息科技教师人工智能通识教育教学准备情况调查问卷
尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解我区中小学信息科技教师在人工智能通识教育方面的教学准备情况、实际困难与支持需求，为区域教师培育与教研支持提供依据。
问卷约需6—8分钟，结果仅用于区域教研改进，以及研修活动的分层分组，不用于任何考核评价。
请您根据实际情况作答，感谢您的支持！
0. 您的姓名：
1.您所在学校（请与学校公章中的校名保持一致）
2.您执教的学段
A.小学
B.初中
C.其他
3.您的教龄
A.5年及以下
B.6—10年
C.11—15年
D.16—20年
E.20年以上
4.您的专业背景
A.计算机科学与技术等计算机类
B.教育技术学
C.电子信息、自动化等电子信息类
D.数学、物理等理科类
E.人文社科类
F.其他
5.您参与人工智能通识教育的主要方式
A.承担人工智能专任教学
B.在信息科技课程中融入人工智能内容
C.开设人工智能校本或拓展课程
D.组织学生社团活动或竞赛集训
E.其他
F.目前尚未正式开展，拟承担相关教学
6.请对您在“人工智能基本概念与发展”方面的掌握情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我了解人工智能的基本概念与主要特征
我了解人工智能的发展历程与前沿趋势
我能说清人工智能与人类智能的区别与联系
我了解人工智能在中小学教育中的典型应用场景
7.请对您在“数据、算法与模型基础”方面的掌握情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我理解数据、算法、模型三个核心概念及其相互关系
我了解数据采集、标注与处理的基本流程
我了解大模型（生成式人工智能）的基本原理与工作方式
我了解机器学习的基本过程（训练、验证、应用）
8.请对您在“人工智能技术工具应用”方面的能力作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我能使用生成式人工智能（如豆包、DeepSeek等）完成文本、图像、音视频等创作
我能调用图像识别、智能语音等技术制作简单的智能作品
我能使用无代码或低代码工具（如扣子、Dify等）搭建简单智能体
我能使用图形化平台或框架（如浦育、XEdu、Mind+等）训练简单模型
我能制作数字人或完成简单的多模态数字作品
我能运用提示词工程优化人机协作的效果
9.请对您的“编程与算法实践”能力作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我能运用Python等语言进行基础的数据处理
我能使用Scikit-learn等库完成简单的分类或回归任务
我能为教学需要搭建简易的人工智能应用原型
10.请对您在“人工智能伦理与安全”方面的把握作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我了解数据隐私保护与学生个人信息安全的相关规范
我能识别算法偏见、机器幻觉、内容失实等人工智能风险
我能引导学生依法合规、负责任地使用人工智能
我能辩证看待人工智能对人类社会的影响
我具备“科技向善”“科技自立自强”的价值判断
11.请对您在人工智能通识教育“课程理解”方面的情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我知道人工智能通识教育的课程理念与培养目标
我了解所教学段的教学内容与学业质量要求
我了解人工智能通识教育课程的主要教学方法与实施形式
我了解人工智能教育与信息科技等国家课程的衔接关系
12.请对您在“教学目标与内容设计”方面的情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我能依据素养目标确立具体的教学目标
我能对教材或已有教学资源进行选择与重构
我能结合学生学情调整教学内容与难度
我能设计跨学科主题或大单元教学方案
13.请对您在“教学活动与方法设计”方面的情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我能设计真实情境下的项目式学习任务
我能组织学生开始人工智能实验活动
我能引导学生从模仿操作走向创新实践
我能根据教学内容选择恰当的技术工具与平台
14.请对您在“教学评价设计”方面的情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我能根据教学目标设计相应的评价方案
我能采用作品展示、项目答辩等表现性评价方式
我能将过程性评价与结果性评价相结合
我能利用平台数据开展基于证据的教学改进
我能根据教学内容搭建课堂评价的平台（如QuickForm或使用Workbuddy开发学习管理平台等）
15.请对您开展人工智能教学的信心作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
我有信心讲清人工智能课程的核心内容
我有信心组织好人工智能课程的课堂教学
即使没有现成经验，我也相信自己能够成功开展人工智能教学
我有信心对人工智能课程教学进行创新
16.您所在学校开展人工智能通识教育的主要形式有哪些
A.在信息科技课程中系统融入
B.独立开设人工智能课程
C.开设人工智能校本或特色课程
D.在课后服务或社团中开展
E.结合竞赛、科创项目开展
F.尚未开设
G.其他
17.请对您所在学校实施人工智能通识教育的条件与保障情况作出评价
非常不符合
不符合
一般
符合
非常符合
硬件设备（终端、算力等）能满足教学需要
教学平台与工具资源能满足教学需要
教材与课程资源能满足教学需要
课时安排能够得到保证
有专门的实验室或活动空间
学校有相应的制度与经费支持
18.您在开展人工智能教学中遇到的主要困难有哪些
A.自身知识技能储备不足
B.缺乏合适的教学资源与教材
C.硬件设备与平台不足
D.课时不足
E.学生基础差异大
F.缺乏课程标准与专业指导
G.评价体系不完善
H.缺少教研与专家支持
I.与现有课程衔接困难
J.其他
19.您所在学校人工智能教育的校本化与特色化实施情况是
A.已开发人工智能校本课程
B.已形成人工智能特色项目
C.正在建设中
D.尚未开展
E.已结合本地产业资源（如数字经济企业）
F.已结合家乡文化与风土人情
G.已对接高校、科研院所、科技馆
H.暂未结合本地资源
20.您最需要获得哪些方面的支持
A.系统的知识与技能培训
B.教学设计与课例资源
C.专家与教研员指导
D.人工智能协同工具（智能体、教学助教等）
E.学生素养评价工具与方案
F.课时与政策保障
G.校外资源对接（高校、企业、场馆）
H.其他
21.您偏好的研修形式是什么
A.专题工作坊与实操训练
B.课例观摩与研讨
C.线上研修
D.跟岗访学
E.校本教研
23.您当前最关注的人工智能教育问题有哪些
A.课程标准与内容体系的落地
B.课时与课程安排
C.学生人工智能素养的评价
D.教师专业成长路径
E.人工智能工具的适切性
F.伦理与安全
G.与信息科技课程的衔接
H.竞赛与创新人才培养
I.其他
27.您对区域推进人工智能通识教育、或教师培育机制还有哪些意见与建议
28.您参加本次人工智能培训活动的主要目的是什么
A.完成学分或培训任务要求
B.希望能够胜任人工智能通识教育的教学工作
C.希望在人工智能通识教育方面有所创新、产出成果
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