2027年郴州市教师培训需求问卷--管理者问卷

** 县市区教育局、教师发展机构、学校管理者适用**

1．本区域（学校）专任教师总量、年龄与学科结构现状如何?“十五五”期间退休、进补趋势如何?哪些学段、学科将出现结构性缺口?

2．“十四五”以来本地教师培训工作取得了哪些成效?形成了哪些可推广的经验?当前最突出的困难与问题是什么?

3．本地（校）教师参加国培、省培、市培、县培、校培各类项目的情况如何?是否存在重复培训、交叉培训或培训资源分配不均的问题?

4．对照全省七大重点项目方向，本区域哪类群体（青年教师、班主任、县中教师、公费师范生、心理健康教师、科学教师、音体美劳教师等）培训需求最迫切?希望设置什么项目?

5．本地青年教师（35岁以下）占比多少?他们在站稳讲台、胜任教学过程中最需要哪些支持?

6．本区域县域普通高中教师队伍建设面临哪些困难?对“县中振兴”培训计划有什么具体需求?

7．本地公费师范生的职后发展状况如何?“入职—骨干—卓越”进阶培养需要市级层面提供什么支持?

8．本地是否存在小学教师转岗初中任教的需求?规模与学科分布如何?需要什么样的转岗培训?

9．本区域教师数字素养总体水平如何?人工智能赋能教育教学面临哪些瓶颈?希望开展什么形式的培训?

10．校本研修开展情况如何?市级层面提供哪些支持最能帮助学校提升校本研修实效?

11．对2027年度国培、市培项目设置（项目类型、培训对象、培训形式、时长安排）有什么具体建议?对学员遴选、训后跟踪、成果转化机制有什么改进建议?

12．本区域教师参训积极性总体如何?影响教师主动参训的主要因素是什么?如何通过分层分类、激励贯通、成果转化等机制提升教师内生动力?

13．在弘扬践行教育家精神、加强师德师风建设方面，本地有哪些经验做法和培训需求?

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