东风幼儿园关于园本教研的\n教师调查问卷

各位老师：本问卷为期初教研现状摸底，所有答案没有对错之分，调研结果仅用于园本教研改进、工具研制，不做教师考核，请结合本班真实实践如实填写。
1. 教师姓名
2. 所在班级
3. 现任职务
4. 教龄
5. 您觉得在游戏实践里，您在教师放手与介入方面有哪些现实纠结？
6. 结合当前班级情况，请回答室内自主游戏相关问题 （1）幼儿兴趣、游戏材料准备方面您有哪些想法？
7. 结合当前班级情况，请回答室内自主游戏相关问题（2）在环境创设、游戏空间利用方面您有哪些想法？
8. 结合当前班级情况，请回答室内自主游戏相关问题（3）在时间安排方面您有哪些想法？（包含游戏时长、一对一倾听、幼儿表征记录时间等）
9. 结合当前班级情况，请回答室内自主游戏相关问题（4）目前您在自主游戏中采用哪些支持、指导幼儿游戏的方法或思路？当幼儿出现挫败、游戏冲突、游戏游离等情况时，您通常如何介入回应？
10. 您认为自主游戏开展，对本年龄段幼儿五大领域发展目标培养，起到什么样的作用？
11. 开展自主游戏观察与判断师幼互动质量时，您主要依靠哪些依据？
12. 在开展自主游戏实践过程中，您遇到最大的困扰有哪些？
13. 在使用观察记录开展师幼互动分析时，在信息捕捉、行为解释、视角选择、水平判断这些观察环节，您存在哪些难点？
14. 如果我们全园共同研制本园《自主游戏师幼互动园本自评标尺》，分为儿童视角（幼儿游戏行为参照）、教师视角（教师介入回应评判），结合您带班经验，您认为标尺中应当包含哪些核心评价要点？
15. 结合您带班实践，说一说托‑小‑中‑大不同年龄段幼儿，在自主游戏师幼互动上存在哪些年龄差异，请写出 1‑2 条实例或观点。
16. 我园计划推行 “单周问题随研、双周托‑小‑中‑大纵向贯通联合教研”，即托小中大教师围绕同一个游戏案例开展跨学段研讨，您对此的态度是？
17. 对于本学期园本教研，您还有其他意见、建议或者希望教研解决的实际问题，请补充说明：
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