人工智能赋能职场英语项目式分层教学学生调查问卷（前测版）

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解高职学生职场英语学习现状、对项目式学习、分层教学和AI辅助教学的需求与看法，为改进职场英语教学提供参考。答案无对错，仅用于教学研究。感谢你的支持！

填写说明：除特别注明外，均为单选；多选题可选择多个选项。

一、基本信息
1.你对自己当前总体英语水平的评价:
二、职场英语学习现状
1.目前你在职场英语学习中最主要的困难是（最多选3个）:
2. 你在英语课堂中主动开口说英语的频率:
3. 你在英语课堂小组活动中的参与程度:
4.你对企业英文简介、跨国车企走访接待、商务用餐/餐厅点餐、国际商务角色扮演等职场英语项目主题的兴趣程度:
三、项目式学习认知与态度
1. 如果你参加项目式学习，你期待或可能喜欢它的主要原因是什么?（最多选3个）
2. 如果你参加项目式学习，你担心或可能不喜欢的原因是什么?（最多选3个）
3.你希望项目成果形式是（最多选3个）:
四、分层教学需求与态度
1. 在大班英语课堂中，统一任务是否让你感到困难?
2. 如果同一项目主题根据学生基础设置三类不同任务，你的接受程度是:
3.你更愿意完成哪一类任务?
4.你是否担心分层任务会被同学“贴标签”?
5.你在完成职场英语项目时最需要的语言支架是（最多选3个）:
6. 你认为分层评价是否比统一评价更公平?
五、AI工具使用与需求
1.你使用过以下哪些AI工具或功能?（多选）
2. 你使用AI辅助英语学习的频率:
3. 你使用AI主要做什么?（最多选3个）
4. 你对使用AI辅助学习的担心是（多选）:
5. 你希望AI在项目式学习中提供哪些帮助?（最多选3个）
6. 如果你属于英语基础比较好的同学，你最希望AI提供什么支持?（最多选2个）
7. 如果你属于英语基础中等的同学，你最希望AI提供什么支持?（最多选2个）
8. 如果你属于英语基础较弱的同学，你最希望AI提供什么支持?（最多选2个）
9.你是否愿意根据学生基础不同，老师在学习通AI工作台布置不同的分层项目任务?
六、评价方式与教学期望
1.你希望项目学习评价包括哪些方式?（多选）
2. 你对“平台数据+课堂表现+分层学习成效”三维评价的认可程度:
3. 你信任AI给出的评分或反馈吗?
4. 你期望的课堂模式是:
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