人工智能赋能孤独症学生社交互动能力培养的家校社协同实践研究调查问卷（社会参与人员版）

一、基础信息
1. 1.您在本单位的岗位：__________
2. 贵单位参与孤独症学生“爱心手拉手”社会实践合作时长：
3. 贵单位已开展过哪些面向孤独症学生的社会实践项目（可多选）
4.贵单位开展活动时，对孤独症学生能力层级区分情况
二、单位开展孤独症学生社会实践工作现状
1. 在开展活动前，学校是否向贵单位提供孤独症学生相关基础说明与注意事项
2. 贵单位参与活动的工作人员是否接受过孤独症相关岗前培训
3. 贵单位组织孤独症学生社会实践过程中遇到的主要困难（可多选）
4. 活动结束后，贵单位向学校反馈学生现场表现的落实情况
三、对人工智能（AI）赋能社会实践的认知与需求
1. 在本课题之前，贵单位工作人员是否了解人工智能用于孤独症社交干预、社会实践预演相关应用
2. 您认为 AI 工具可以在开展孤独症社会实践中发挥哪些作用（可多选）
3. 如果校社合作中引入AI辅助社会实践，贵单位方面的顾虑（可多选）
4. 贵单位希望课题可以向爱心合作单位提供哪些 AI 相关支持（可多选）
四、校社协同合作机制现状与改进需求
1. 您认为当前学校与爱心单位协同开展孤独症学生社会实践存在的主要问题（可多选）
2. 对于课题提出的“AI 赋能，学校主导、家庭延伸、社会支撑”家校社协同社会实践模式，贵单位的看法：
3. 未来贵单位在孤独症学生社会实践方面的合作意愿（可多选）
五、开放问答题
1. 好您在本单位的岗位：__________
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