班级学生对班长（马成良）评价

评分参考：
9-10分：履职认真，主动性强，工作落实到位，能够较好发挥带头和服务作用。
7-8分：基本能够履行职责，工作较为认真，但仍有一定提升空间
5-6分：能够完成部分工作，但主动性、责任心或工作效果一般。
3-4分：履职情况较差，存在工作拖延、落实不到位等问题
0-2分：基本未能履行岗位职责，对班级工作贡献较少。
1. 学生干部是否能够认真履行岗位职责，按要求完成班级安排的各项工作？
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2. 学生干部是否能够及时传达学校、学院及班级的重要通知和要求避免信息遗漏或延误？
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3. 学生干部在组织班会、集体活动、志愿服务等工作时，是否能够做到认真组织、积极协调、落实到位？
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4. 学生干部是否能够主动关心班级同学，及时了解和反馈同学在学习、生活等方面遇到的问题？
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5. 学生干部处理班级事务时，是否具有较强的责任心和执行力，能够做到有始有终？
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6. 学生干部能否在课堂考勤、学习“结对子”、入党积极分子培养等方面以身作则、主动担当，发挥学生干部的示范带头作用？
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7. 学生干部在班级评奖评优、奖助贷、困难（贫困）认定等工作中，学生干部能否坚持客观、公平、真实地反映同学实际情况？
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8. 学生干部是否能够积极配合班主任、辅导员开展班级工作，及时汇报班级情况，认真落实老师布置的各项任务？
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9. 学生干部对班费的收取、保管、使用和报销是否做到规范、合理、公开透明，并能够及时向同学说明班费使用情况？
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10. 综合来看，你对本班学生干部整体履职情况和服务班级的表现满意程度如何？
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11. 你认为目前班级学生干部在履职过程中存在的主要问题是什么？对班级学生干部今后的工作有哪些意见或建议？
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