《全科医学概论》课程人工智能（AI）应用现状与学习需求调查问卷

    同学您好！本调查旨在了解人工智能（AI）在本课程教学与学习中的应用现状、您的使用意愿及学习需求，为改进课程教学提供参考。调查资料将严格保密，仅供研究团队用于本项研究，研究结果以汇总形式呈现，不披露个人回答。请根据真实经历和想法回答，没有标准答案。无论是否使用过 AI，您的意见都同样重要。感谢您的支持与参与！

    本问卷中的 AI，指能够进行智能问答、内容生成或模拟对话的工具，如 DeepSeek、豆包、ChatGPT、AI 虚拟病人等，不包括普通搜索引擎。

第一部分：基本信息与课程背景

1. 所在班级？
2. 学号
3. 性别？
4. 年龄
5. 对AI技术（如大语言模型、智能体等）的总体熟悉程度？【单选】
6. 平时使用AI工具辅助学习的频率大致为？【单选】
7. 经常使用的AI工具有哪些？
8. 在哪些教学场景中使用过AI辅助工具？
9. 在使用AI辅助学习医学相关课程中过程中，存在哪些问题？
10. 在使用AI辅助学习过程中，需要学校提供哪些支持？

第二部分 全科医学概论课程AI使用的情况

11.

对《全科医学概论》课程的学习兴趣程度如何？【单选】

12. 学习本课程期间，使用 AI 辅助本课程学习的频率大致为？【单选】
13. 在本课程学习中使用过哪些 AI 工具？
14. 在《全科医学概论》课程中，使用AI工具的主要场景有哪些？
15. 使用AI辅助学习《全科医学概论》的主要目的是？
16.

未来希望AI在哪些教学环节或学习活动中为《全科医学概论》学习提供支持？

第三部分：对AI辅助课程学习的看法

   本部分使用过 AI 者结合体验作答；未使用者依据目前了解和预期作答。

17. 请阅读下列题目，根据实际情况选择同意或不同意的程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我认为使用AI辅助学习对《全科医学概论》课程学习是有用的。
使用AI辅助学习能够帮助我更快地完成《全科医学概论》的学习任务。
使用AI辅助学习能够提高我学习《全科医学概论》的效率。
使用AI辅助学习有助于我取得更好的《全科医学概论》课程学习效果。
18. 请阅读下列题目，根据实际情况选择同意或不同意的程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我认为使用AI辅助课程学习时，与AI的互动过程是清晰、容易理解的。
对我来说，熟练使用AI辅助《全科医学概论》学习是容易的。
我认为使用AI辅助《全科医学概论》学习是容易的。
对我来说，学会使用AI辅助《全科医学概论》学习是容易的。
19.

请阅读下列题目，根据实际情况选择同意或不同意的程度。

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
对我学习行为有影响的人认为我应该使用AI辅助《全科医学概论》学习。
对我重要的人认为我应该使用AI辅助《全科医学概论》学习。
《全科医学概论》授课教师支持学生合理使用AI辅助课程学习。
总体而言，我感受到学校或学院认可学生在遵守相关规范的前提下使用AI辅助学习。
20. 请阅读下列题目，根据实际情况选择同意或不同意的程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我具备使用AI辅助《全科医学概论》学习所需的基本资源，如设备、网络和可使用的AI工具。
我具备使用AI辅助《全科医学概论》学习所需的基本知识和技能。
AI辅助学习能够与我目前《全科医学概论》的学习方式和学习安排较好地结合。
当我在使用AI辅助《全科医学概论》学习过程中遇到操作或技术问题时，我能够获得必要的帮助。
21. 请阅读下列题目，根据实际情况选择同意或不同意的程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
今后，我打算继续使用或开始使用AI辅助《全科医学概论》学习。
今后，我预计自己会使用或继续使用AI辅助《全科医学概论》学习。
今后，我计划将AI用于《全科医学概论》的学习或复习。
22. AI辅助课程学习的阻碍因素。请阅读下列题目，根据实际情况选择影响或不影响的程度。
  • 完全不影响
  • 影响较小
  • 一般
  • 影响较大
  • 影响非常大
担心AI生成的全科医学内容不准确。
缺乏适用于全科医学学习的高质量AI工具和学习资源。
担心长期使用会削弱独立思考和自主解决问题的能力。
网络、设备或平台条件限制了我顺畅使用AI。
缺乏判断和核实AI回答准确性的能力。
缺乏授课教师“何时使用、如何使用AI”的具体指导。
担心使用AI过程中存在隐私或数据安全风险。
不清楚课程作业中AI使用、引用和标注的规范，担心出现学术诚信问题。
23. AI辅助课程学习的促进因素。请阅读下列题目，根据实际情况选择促进或不促进的程度。
  • 完全不促进
  • 促进较小
  • 一般
  • 促进较大
  • 促进非常大
学校或课程提供稳定可用的AI学习工具。
教师在《全科医学概论》课堂中示范并融入AI教学。
增加AI使用培训与工作坊，教授操作技巧。
课程使用的AI内容经过全科医学专业人员审核。
课程明确规定AI的合理使用范围、引用标注要求。
课程设置适合使用AI的形成性学习任务。
AI能提供模拟全科医学课程中常见健康问题情境的互动案例。
AI能够根据我的学习情况提供及时、个性化的反馈。
24. 请阅读下列题目，根据实际情况选择帮助或不帮助的程度。
  • 完全没帮助
  • 帮助较小
  • 一般
  • 帮助较大
  • 帮助非常大
使用智能体帮助我提高全科医学核心理论知识的理解与记忆。
使用智能体帮助我培养全科医学思维与‘生物-心理-社会’综合判断能力。
使用智能体帮助我提高全科问诊、医患沟通能力。
使用智能体帮助我及时发现自己的知识或能力薄弱点。
使用智能体帮助我根据反馈调整学习方法，提高自主学习能力。
使用智能体帮助我增强学习兴趣和主动参与课程学习的意愿。
使用智能体帮助我将所学知识应用于社区全科实践或见习情境。
25. 对智能体辅助《全科医学概论》课程学习有哪些建议？（结合实际使用体验或学习需求，从智能体应具备的功能、适用的学习场景、使用范围与限制，以及需要改进的方面等提出意见或建议。）
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