基于JD-R模型的农村小学教师职业倦怠调查问卷

尊敬的老师：您好！感谢您在百忙之中参与本次调查。本调查旨在了解农村小学教师的工作状态和职业倦怠情况，为改善农村教师工作条件提供科学依据。问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息。答案没有对错之分，请您根据真实感受作答。感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息。填写说明：请在符合您实际情况的选项前进行选择。
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的学历
4. 您的婚姻状况
5. 您的教龄
6. 您的职称
7. 您目前任教的年级
8. 您是否担任班主任
9. 您是否经历过“撤点并校”布局调整
第二部分：职业倦怠量表（MBI-ES中文修订版）。填写说明：下面是您对自己工作的一些感受描述，请您仔细判断自己近来是否产生过这些感受，并根据真实感受进行选择。计分标准：1=从未如此　2=很少如此　3=有时如此　4=经常如此　5=总是如此
10. 请根据您的真实感受，判断以下描述与您实际情况的符合程度
  • 从未如此
  • 很少如此
  • 有时如此
  • 经常如此
  • 总是如此
工作让我感到心力交瘁。
下班时，我觉得已经精疲力竭。
早晨起床想到又要面对一天的工作，我感到非常累。
整天工作对我来说压力确实很大。
工作让我有快要崩溃的感觉。
我觉得自己在透支生命。
我觉得做老师是一份令人心力交瘁的工作。
工作一天后，我感到筋疲力尽。
第三部分：工作要求量表。填写说明：请根据您在工作中的真实感受，判断以下描述与您实际情况的符合程度。计分标准：1=完全不符合　2=比较不符合　3=一般　4=比较符合　5=完全符合
11. 请根据您在工作中的真实感受，判断以下描述与您实际情况的符合程度
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我的教学任务繁重。
我每天有大量的工作需要去完成。
我经常需要加班才能完成工作。
我的工作需要同时处理多项任务。
我常常需要跨学科教学或承担多门课程。
除了教学，我还承担了过多的非教学性行政事务。
第四部分：工作资源量表。填写说明：请根据您在工作中的真实感受，判断以下描述与您实际情况的符合程度。计分标准：1=完全不符合　2=比较不符合　3=一般　4=比较符合　5=完全符合
12. 请根据您在工作中的真实感受，判断以下描述与您实际情况的符合程度
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
学校关心我的职业发展。
学校对我的工作表现表示认可。
学校对我的个人需求表示理解。
学校在我需要时会给予帮助。
学校管理层对我的工作给予了充分的认可和支持。
第五部分：心理资本量表（PCQ-24中文版）。填写说明：以下是一些关于您对自己的看法和感受的描述，请根据您的真实情况进行选择。计分标准：1=完全不同意　2=不同意　3=不确定　4=同意　5=完全同意
13. 请根据您的真实情况，判断以下描述与您实际情况的符合程度
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 完全同意
我相信自己能分析长远问题并找到解决方案。
我对在教学中应对挑战充满信心。
我相信自己能为教学工作做出重要贡献。
我擅长处理教学中的突发问题。
我能从容应对教学工作中的压力。
我有信心完成具有挑战性的教学任务。
第六部分：开放性问题。请您根据真实感受作答。
14. 您认为农村小学教师职业倦怠的主要成因有哪些？
15. 您对改善农村小学教师工作条件、缓解职业倦怠有哪些建议？
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