同仁医院护士2027年培训需求调查问卷

一 护士基本信息
1. 您所在的科室或病区
请选择
2. 您的性别
3. 您的年龄
4. 您的最高学历（已取得）
5. 您的护理工作年限
6. 您目前的职称
7. 您目前承担的岗位角色
二 全员培训内容需求。本部分由所有护士填写。即使未参加过2025年的课程，也可根据目前工作需要评价今后的学习需求。
8. 您对以下课程的进一步学习需求如何
  • 暂无需求
  • 需求较低
  • 需求一般
  • 需求较高
  • 需求迫切
1.危重患者的评估与早期识别
2.新版心肺复苏指南
3.2025版压力性损伤指南解读
4.老年吞咽障碍的评估与管理
5.抗凝药物的临床合理使用
6.以绘画疗愈为载体的人文护理临床应用
7.科研论文选题的技巧与案例
8.患者安全与不良事件管理
9.老年谵妄与认知障碍患者护理
10.营养风险筛查与营养支持护理
11.医院感染预防与管路安全维护
12.静脉血栓栓塞风险评估与预防护理
13.安宁疗护与患者家庭支持
14.出院准备与延续护理
9. 最希望优先安排哪些课程
10. 您希望新增哪些面向全体护士的培训内容（选填），请尽量写出具体主题，以及希望通过培训解决的临床工作问题。
三 分级培训内容需求。请只填写本人当前层级对应的项目，其余层级不填。若您在第7题选择其他层级、尚未定级或不清楚，请跳过本部分的分级课程评价，继续填写后续题目。
11. 您目前的护士层级（以医院认定为准）
12. N1层级：您对本层级课程的进一步学习需求如何
  • 暂无需求
  • 需求较低
  • 需求一般
  • 需求较高
  • 需求迫切
  • 无法判断
常用老年综合评估工具选择与规范化评估方法
疼痛的规范化管理
护理文书常见问题与规范记录
异常检查结果和危急值的接收、上报与记录
13. N2层级：您对本层级课程的进一步学习需求如何
  • 暂无需求
  • 需求较低
  • 需求一般
  • 需求较高
  • 需求迫切
药物外渗／渗出的预防及处理
常见异常心电图的识别与判断
多病共存患者护理计划制订
常见突发情况的护理应急配合
14. N3层级：您对本层级课程的进一步学习需求如何
  • 暂无需求
  • 需求较低
  • 需求一般
  • 需求较高
  • 需求迫切
同理沟通技能在临床中的应用
生物制剂的安全使用
临床带教方法与反馈技巧
护理证据检索与评价入门
15. N4层级：您对本层级课程的进一步学习需求如何
  • 暂无需求
  • 需求较低
  • 需求一般
  • 需求较高
  • 需求迫切
生物制剂的安全使用
老年人衰弱的多维度综合干预策略研究进展
疑难病例护理讨论与多学科协作
护理质量指标分析及改进项目实施
16. 您更希望分级培训侧重哪一类学习目标
17. 您希望本层级增加或深化哪些主题（选填），也可填写希望选学的其他层级课程，并说明需要解决的工作问题。
四 临床操作技能培训需求
18. 您对以下临床技能的培训需求如何
  • 暂无需求
  • 需求较低
  • 需求一般
  • 需求较高
  • 需求迫切
  • 岗位不适用
1.胰岛素规范化注射
2.隔离衣穿脱技术
3.咽拭子采集技术
4.徒手心肺复苏
5.电除颤
6.简易呼吸器技术
7.鼻导管吸氧
8.PICC维护技术
9.导尿技术
10.鼻饲饮食技术
11.静脉留置针输液
12.动脉血规范采集与常见血气分析结果识别
13.静脉采血技术
14.皮内及肌内注射技术
15.气道护理与吸痰技术
16.输液泵、注射泵的规范使用
19. 最希望优先强化的临床技能
20. 临床技能培训中最需要加强哪些方面
21. 其他希望培训的临床技术及具体难点（选填）
五 其他培训需求。以下题目均可多选；每题的“暂无相关需求”与该题其他选项互斥。请结合岗位及个人发展需要选择。
22. 专科护理类培训需求
23. 护理科研类培训需求
24. 人文护理与职业支持类培训需求
25. 综合技能类培训需求
26. 临床教学与护理管理类培训需求
27. 本部分最希望优先开展哪些课程
六 培训方式与实施安排
28. 参加网络培训时遇到的主要困难
29. 各类培训首选什么组织方式
  • 网络学习为主
  • 线下培训为主
  • 线上线下结合
  • 依课程灵活安排
全员培训
分级培训
临床技能
其他培训
30. 各类培训更偏好哪些教学方法
  • 专题讲授
  • 病例讨论
  • 情景模拟
  • 操作示教与练习
  • 小组讨论与经验分享
全员培训
分级培训
临床技能
其他培训
31. 期望护理部集中培训的总体频率
32. 可接受的单次集中培训时长
33. 更方便参加集中培训的时段
34. 更愿意通过哪些方式检验学习效果
35. 希望获得哪些培训支持
36. 其他培训建议或希望解决的临床问题（选填）
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