2026级小学教育专业《儿童生理与卫生学》课前情况调查

亲爱的同学：
你好！为精准把握大家的课前知识基础、学习需求与学习偏好，科学设计《儿童生理与卫生学》的教学内容、匹配教学方法与实践环节，让课程教学更贴合大家的实际学习情况，特开展本次课前调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于课程教学准备与设计，无好坏对错之分，请你根据自身真实情况如实填写。感谢你的支持与配合！

1. 目前你对《儿童生理与卫生学》这门课程的了解程度

完全不了解略有耳闻，无具体认知一般，知道课程大致学习方向了解，清楚课程核心学习内容非常了解，深入知晓课程学习要点

2. 你是否具备人体解剖生理、基本卫生保健的相关常识

完全没有少量了解一般，有基础认知了解，掌握核心常识非常了解，能灵活运用

3. 你对儿童（小学生阶段）生理发育特点的了解程度

完全不了解少量了解一般，有基础认知了解，掌握核心特点非常了解，能精准区分不同年龄段特点

4. 你对小学生卫生保健、常见疾病预防的相关知识了解程度

完全不了解少量了解一般，有基础认知了解，掌握核心方法非常了解，能给出具体应对策略

5. 你认为学习《儿童生理与卫生学》的原因是

小学教育专业的学习要求为未来从事小学教育教学工作储备能力提升自身和儿童健康养护的相关知识个人对儿童生理与卫生领域的兴趣其他 _________

6. 你希望通过本课程学习，重点掌握哪些方面的内容

人体解剖生理知识和儿童解剖生理特点小学生日常卫生保健的方法日常及校园生活中儿童健康应急处理小学生常见疾病与传染病的预防措施小学生良好生活与学习卫生习惯的培养其他 _______________

7. 你希望本课程采用的教学方式是

传统课堂讲授小学教育真实案例分析与研讨小组合作探究学习学生实践操作与模拟线上微课自主学习+线下师生答疑其他 __________

你对本课程实践教学环节的期待程度

完全不期待，只希望理论学习不太期待，实践环节点到为止即可一般，理论与实践均衡即可期待，希望增加实践环节占比非常期待，希望以实践教学为主

9. 你是否需要课程配套的线上学习资源（如课件、相关知识视频、练习题等）

完全不需要偶尔需要，仅作补充一般，有基础资源即可需要，希望资源丰富且分类清晰非常需要，希望资源可随时查阅且能互动答疑

10. 在课程学习中，你希望老师采用的课堂互动形式

课堂随机提问与即时答疑小组成果展示与互评线上留言互动与课堂反馈其他 _________________

11. 你希望本课程的考核方式更侧重哪些方面

课堂表现与互动课后作业与线上学习小组合作实践成果期末考试其他 _____________

12. 关于本门课程的学习，你目前存在的学习困惑或想解决的具体问题是？

13. 你对《儿童生理与卫生学》这门课程的教法、学法有哪些其他的期待和建议？

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