校园共享单车“潮汐式缺车”问题治理与调度优化调研

亲爱的同学:您好!本次问卷旨在调查校园共享单车潮汐式缺车的实际情况,收集同学们日常用车的真实体验。问卷所有信息仅用于课题研究,严格保密您的个人信息,答案无对错之分,请您依照真实情况作答。本问卷匿名填写,数据仅用于课程调研与统计分析,不会泄露您的个人信息。问卷约需6—8分钟,感谢您的支持!填写说明:1.请在符合您实际情况的选项上选择或填写。2.若无特殊说明,均为单选题。3.量表题按“1—5”选择;语义差异量表题按“1—7”选择。
第一部分:基本信息
1. 您的身份
2. 您的性别
3. 您的年级
4. 您是否使用校园共享单车
5. 您使用校园共享单车的频率
6. 您单次骑行通常用时
第二部分:出行特征与潮汐现状
7. 您通常在哪些时段使用共享单车
8. 您常用的骑行路线是
9. 您遇到缺车后通常等待多久
10. 缺车时您通常如何替代
11. 您认为一天中缺车最严重的时段是
第三部分:潮汐缺车现状与成因感知
12. 请根据您的真实感受,对以下潮汐缺车现状与成因进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
早课前宿舍区经常无车可骑
午间教学区到食堂方向车辆不足
下午课前教学区车辆供给紧张
晚高峰校门口或宿舍区车辆不足
晚课后图书馆、教学区无车可骑
停车点容量不足或位置不合理
部分用户乱停、破坏导致可用车减少
校园门禁、道路限制影响调度效率
第四部分:用车体验语义差异评价
13. 请根据您的真实感受,对以下评价维度进行打分
车辆供给:充足—短缺
1
7
取车便利:方便—困难
1
7
还车便利:方便—困难
1
7
停放秩序:整齐—混乱
1
7
车辆状况:完好—故障多
1
7
高峰等待:很短—很长
1
7
骑行价格:便宜—昂贵
1
7
总体体验:满意—不满意
1
7
安全感受:安全—危险
1
7
早高峰宿舍区:有车—无车
1
7
午间教学区到食堂:有车—无车
1
7
晚课后图书馆/教学区:有车—无车
1
7
第五部分:治理建议与参与意愿
14. 您认为以下哪些措施有助于缓解校园共享单车潮汐式缺车问题
15. 您对学校或共享单车企业优化调度、缓解缺车问题的信心程度
16. 您向同学或朋友推荐使用校园共享单车的可能性有多大
17. 您是否遇到过共享单车被私占、恶意破坏、二维码被涂改等情况
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