2026年“国培计划”玉林市统筹－农村骨干教师分层分类培训-农村小学低年级语文骨干教师能力提升培训项目训前调查问卷

尊敬的领导、老师：
您好！为了科学规划好2026年“国培计划”玉林市统筹项目-农村骨干教师分层分类培训-农村小学低年级语文骨干教师能力提升培训工作，以便为接受培训的教师提供更优质、更有针对性的服务，我们设计了此次问卷，敬请您拨冗协助完成。本次调查为匿名，不对您本人及您的单位进行任何评价。
谢谢！

玉林师范学院文学与传媒学院
2026年10月9日

1. 您所在的学校是？ [单选题]

县城小学乡镇小学乡村小学其它

2. 本学期您教的学段是? [单选题]

一年级二年级跨年级全学段其它

3. 您的教龄有？[单选题]

3年以下3-5年6-10年11-15年16年及以上

4. 您目前的职称是？ [单选题]

无初级中级高级正高级

5. 您目前的最高学历是？ [单选题]

研究生大学本科专科/高职中专/中师高中其它

6. 您对参加国培计划教师培训的意愿是？[单选题]

非常强强一般弱非常弱其它

7. 您认为参加国培对学员意味着什么

一项福利，趁机会放松一下身心一份责任、压力和挑战，有严格纪律要求，要接受较高强度的培训，以提高自己的教育教学能力不清楚，无所谓

8. 近五年您接受过哪些类型的培训？ [多选题]

国家级培训省级培训市级培训县（区）级培训校本培训没有接受过以上各类培训其它

9. 您认为有关部门、单位对学员的遴选及派出

随意性过大，没能严格按照文件规定要求去做能严格按照文件规定要求去做不清楚

10. 通过培训，您最希望获得的培训内容？ [多选题]

学习践行师德与教师心理调适策略解读《义务教育语文课程标准(2022 年版2025年修订)》的基本理念学习课程思政元素与小学语文教学深度融合学习语文学科教学发展前沿理念学习语文备课方法（含课文解读、教学设计）学习小学语文大单元（大概念）教学设计与实施方法学习小学语文任务群教学设计与实施方法小学语文群文阅读教学设计与实施方法小学语文整本书阅读教学设计与实施方法学习小学作文教学的创新设计与实施方法学习利用AI技术赋能语文教学的路径与实践方法学习小学语文教师专业发展的方法、路径学习小学语文校本教研的方法学习语文教学案例分析及语文教学反思方法学习教研论文写作学习留守儿童心理疏导方法其它

11. 根据您的了解，您认为农村语文骨干教师面临的主要问题是什么？ [多选题]

对《义务教育语文课程标准（2022年版2025年修订）》理解不透，不懂如何实施对小学群文教学、任务群教学了解不多，不懂如何实施对小学整本书阅读教学了解不多，不懂如何实施拼音教学能力较弱识字与写字教学能力较弱写话教学能力较弱课文解读能力较弱缺少良好的教研环境、氛围，开展教研的意愿不强资源匮乏，缺少真正的名师引领农村学生基础较差，教师以现有能力很难教会他们教学创新能力和教育科研能力有待提高缺乏总结小学语文教学经验、提炼教学思想的方法对农村小学语文学科教学中的突出问题开展教学研究的能力不足学科知识面窄，教学引领示范能力不足不懂如何利用AI赋能语文教学其它

12. 您最喜欢的授课方式是？ [多选题]

专题讲座跟岗实践现场观摩课例研修案例教学名师指导下的专题教研专家推荐书目组织沙龙进行研讨,专家点评其它

13. 您最喜欢的专题讲座的授课方式是：

纯理论讲授，一讲到底，不互动理论讲授与案例分析结合，让学员参与互动先上示范课，再做讲座，让学员参与互动

14. 您最喜欢的跟岗研修方式是：

观摩跟岗学校名师示范课听跟岗学校名师做教育教学及教研方面的讲座听跟岗学校名师做关于名师成长之路的讲座获得跟岗学校名师指导、引领学员上展示课，或与跟岗学校老师开展同课异构活动观摩学校整体教育教学及管理文化

15. 您最期待跟岗学校展示的课程是：

单元复习课高年级某册书的知识要点梳理讲座整本书阅读推进课拼音教学示范课识字与写字教学示范课写话教学示范课写话教学讲座精读课文的示范课阅读教学设计策略讲座其它

16. 通过教师培训，您最想获得的技能是？ [多选题]

留守儿童教育心理健康教育班级管理技能教育科研能力最新的教育教学理念与方法课堂教学技能课文解读能力与教学设计能力师德修养观课评教能力信息技术与语文教学的融合能力其它

17. 您最期待的培训课程有？ [多选题]

如何践行师德基于新课标的语文教学设计与实施语文教学研究成果及其表达拼音教学策略识字与写字教学策略写话教学策略语文群文阅读教学策略整本书阅读教学方法策略AI技术赋能语文教学的方法与案例义务教育语文课程标准（2022年版2025年修订）解读语文教学改革前沿理念下的教学设计与实施课文解读方法语文备课磨课方法校本教研的方法基于课例的教学反思其它

18. 对教师培训进行考核评价的方式中，您认为最可行的是？

考试考勤在培训课堂上的表现根据培训课程完成相应的作业提交论文或撰写培训心得提交教学案例或现场说课建立基于培训课堂表现的纪实档案后续跟踪考核其它

19. 在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是？ [多选题]

高校教授教师培训主管部门政策专家地方培训机构培训专家教育行政部门领导一线教学名师学校教学管理者其它

20. 对课外组织开展学员集体文体活动，您的态度是：

很有必要，可以放松自我，同时加深学员之间的了解、情谊没必要，听课已经很累了无所谓

21. 您对教师培训的最大期待是？

22. 您对教师培训的最大担忧是？

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