人工智能赋能思政课教学现状调查

亲爱的同学：您好！我们正在开展“人工智能赋能思政课教学现状”社会调查，问卷为匿名形式，答案无对错之分，数据仅用于课程小组作业，严格保密，请根据真实情况作答，感谢您的支持！

1. 您的性别

女男

2. 您所在大学年级

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您是否了解可用于学习的人工智能工具（如AI对话、AI思维导图、AI课件等）？

非常了解，经常使用略有了解，偶尔使用听说过，但从未使用完全不了解

4. 您的思政课老师是否曾在课堂上使用人工智能相关工具开展教学（如AI案例、AI演示、智能答题等）？

经常使用偶尔使用很少使用从未使用

5. 如果思政课引入AI工具辅助教学，您的接受程度是？

非常期待，很愿意尝试可以接受，不排斥无所谓，没什么感觉不太愿意，有所顾虑

6. 您认为AI工具对理解思政课抽象理论知识（如马哲原理、政策解读等）的帮助程度？

帮助很大有一定帮助帮助很小没有帮助，甚至可能误导

7. 若使用 AI 辅助思政课学习，您最担心的问题是？

AI 内容存在偏差、价值观不准确容易产生依赖，降低独立思考能力信息来源不可靠，存在 “AI 幻觉”没有什么担心

8. 您是否愿意在老师引导下，使用 AI 完成思政课拓展学习任务？

非常愿意愿意看情况，不确定不愿意

9. 您认为未来人工智能在思政课教学中应当扮演什么角色？

替代教师进行大部分授课教师的辅助工具，丰富课堂形式仅作为学生自主学习的补充资源不建议在思政课中使用 AI

10. 您认为AI可以在哪些方面优化思政课课堂学习效果？

生动拆解晦涩的马哲、思政原理知识点推送时事热点、红色案例辅助课堂学习制作思维导图、知识点总结，方便复习模拟课堂问答、答疑解惑，解决学习疑问

11. 您认为现阶段高校开展AI+思政教学，存在哪些阻碍因素？

思政类AI学习资源少、针对性不强老师缺乏AI教学实操能力担心AI内容不符合主流价值观学生过度依赖AI，弱化自主思考

12. 对于人工智能与思政课教学相结合，您还有哪些意见、建议或其他想法？

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