关于大学生课堂“手机依赖”与学习纪律的自我认知调查
第一部分 基础信息
1. 你的性别【单选】
A.男
B.女
2. 你的年级【单选】
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 你的学科类别【单选】
A.文科
B.理工科
C.艺体类
第二部分 课堂手机使用现实行为
4. 课堂上，你拿出手机查看消息的频率【单选】
A.几乎不拿出来
B.偶尔，每节课1‑2次
C.比较频繁，每节课3‑5次
D.频繁，大半节课都在使用手机
5. 课堂使用手机，你大多在做什么【多选】
A.回复消息
B.刷短视频、浏览社交平台
C.查阅课程相关学习资料
D.玩游戏
E.浏览购物资讯
F.其他
6. 上课的时候，手机一般放置位置【单选】
A.书包里面
B.桌面（看得见手机）
C.手里握着
D.口袋
7. 手机消息提示响起，你会怎么做【单选】
A.忽略，下课再看
B.忍不住瞟一眼屏幕
C.直接拿出手机查看回复
第三部分 自我认知与影响判断（思修核心，对应道德自律）
8. 你认为课堂玩手机是否违背课堂学习纪律【单选】
A.严重违背，应当严格禁止
B.轻微违背，应当适度约束
C.无所谓，属于个人自由
D.不违背，完全可以使用
9. 你认为课堂手机依赖，对自己听课学习的影响程度【单选】
A.几乎没有影响
B.轻微影响，可以自我调整
C.较大影响，容易分心漏听知识点
D.严重影响，很难跟上课堂节奏
10. 课堂玩手机，会不会干扰身边同学听课【单选】
A.会，灯光、动作会打扰他人
B.偶尔会
C.基本不会
D.完全不会
11. 你是否意识到课堂自律是个人道德修养的体现【单选】
A.非常认同
B.比较认同
C.一般，没想过
D.不太认同
第四部分 造成课堂手机依赖的原因
12. 你课堂忍不住使用手机最主要原因【多选】
A.课程内容枯燥难懂，提不起兴趣
B.自我自控力不足，习惯性刷手机
C.社交软件消息不断，需要及时回复
D.身边同学都在用，受环境影响
E.需要处理生活、班级紧急事务
F.其他
13. 你是否尝试过主动约束课堂手机使用【单选】
A.经常主动约束，效果较好
B.尝试过，但坚持不下来
C.偶尔想过，但没有行动
D.从未想过约束自己
第五部分 对策与建议
14. 你认为哪些措施可以改善课堂手机依赖现象【多选】
A.学生提升自我自律意识，加强道德修养
B.教师课堂增加互动，丰富课堂内容
C.老师课堂及时提醒低头玩手机的同学
D.教室设置手机收纳袋，上课统一存放
E.学校出台课堂手机管理相关制度
F.没有很好办法
15. 开放题：结合思想道德修养，谈谈你对于大学生课堂手机依赖现象的看法与建议。
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