夹江县县级机关幼儿园市级课题\n《基于幼儿游戏材料功能定势的创新思维品质培养研究》家长问卷
尊敬的家长朋友:您好！本问卷匿名填写、答案无对错，只为全面了解幼儿在游戏中的创新思维发展情况，真实反馈课题实施成效，数据仅用于我园课题研究与园所教育优化，请您根据孩子日常真实表现如实填写。感谢您的配合与支持！
1. 孩子所在班级
A. 小班
B. 中班
C. 大班
2. 您日常陪伴孩子游戏的频率
A. 每天陪伴
B. 每周3–5次
C. 每周1–2次
D. 很少陪伴
3. 您家中为孩子准备的游戏材料类型主要是（可多选）
A. 成品益智玩具（拼图、积木、乐高、逻辑桌游等，玩法固定）
B. 成品角色扮演玩具（玩偶、厨具、仿真工具等，用途单一）
C. 开放式低结构材料（纸箱、瓶盖、积木块、树叶、石子、布料等，无固定玩法）
D. 手工创作材料（彩纸、黏土、画笔、剪刀等）
E. 电子产品、益智动画/游戏类
F. 几乎游戏材料
4. 课题开展以来，您孩子在玩玩具、游戏材料时，是否会想出多种不同玩法（一物多玩、一物多用、多物重组）?
A. 经常会，玩法很多、喜欢自己创新
B. 偶尔会，偶尔能想到新玩法
C. 很少会，基本按照固定玩法玩
D. 只会按大人教的方式玩
5. 在家中，您是否会鼓励孩子自由玩材料、大胆创新，不限制固定玩法?
A. 经常鼓励，尊重孩子的想法和创意
B. 偶尔鼓励
C. 较少鼓励，担心孩子“玩不对、玩不好”
D. 习惯教孩子标准、固定玩法
6. 孩子在游戏遇到问题时，是否会多想几种办法解决、灵活变通?
A. 经常会，思维灵活、愿意尝试不同方法
B. 有时会
C. 较少会，容易固定一种方式
D. 不会，习惯求助大人
7. 孩子是否喜欢自己设计、改造、组合玩具材料进行游戏?
A. 非常喜欢，经常自主创造新游戏
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢，只喜欢成品玩具
8. 您认为破材料功能定势、自由玩材料、一物多玩多用、多物重组、自主游戏对孩子想象力、创造力、思维能力的帮助?
A. 帮助非常大
B. 有一定帮助
C. 帮助一般
D. 没有帮助
9. 通过幼儿园课题游戏活动开展，您觉得孩子发生的最大变化是（可多选）
A. 想象力、创造力更丰富
B. 思维更灵活，遇到问题会多想办法
C. 更愿意自主探索、敢于尝试
D. 表达能力、自信心提升
E. 没有明显变化
10. 对于幼儿园鼓励孩子自主游戏、创新玩法、培养孩子思维能力，您有什么建议?
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