高职教师对于非遗融入课程思政情况的问卷调研
尊敬的老师:您好!我们正在开展课题研究,本次问卷用于学术调研,匿名作答,数据仅用于课题分析,请根据实际情况填写,感谢您的支持!
1. 您的教师类型(单选)
A. 思政课教师
B. 艺术设计类专业课教师
C. 其他专业教师
D. 学生管理教师
2. 您是否了解阳城陶瓷琉璃(珐华)非遗技艺(单选)
A. 非常了解,学习并接触过
B. 有所了解,知道基本概况
C. 听说过,了解很少
D. 完全不了解
课程思政与非遗融入现状
3. 您所在课程是否开展过课程思政相关教学(单选)
A. 常态化开展,每节课都有融入
B. 偶尔开展,部分章节融入
C. 有设计,但很少落地实施
D. 尚未开展
4. 您是否在教学中融入过阳城珐华等地方非遗文化元素(单选)
A. 经常融入课堂教学
B. 偶尔会引入案例素材
C. 想融入,但缺少资源方法,尚未实践
D. 没有考虑过
5. 您认为阳城陶瓷琉璃(珐华)非遗包含哪些课程思政元素(多选)
A. 工匠精神、精益求精的职业素养
B. 地方文化自信、家国情怀
C. 传统美学审美教育
D. 创新创造、技艺革新精神
E. 诚实守信、吃苦耐劳职业道德
F. 没有挖掘出思政元素
6. 您在将非遗融入课程思政过程中遇到的主要困难有哪些(多选)
A. 自身对珐华非遗文化知识储备不足
B. 缺少配套教学案例、教学素材
C. 课时有限,教学任务重,难以安排
D. 缺少非遗传承人、企业行业协同教学渠道
E. 缺少相关培训指导,不知道如何有机融合
F. 学生兴趣不高,教学效果难把控
G. 没有明显困难
7. 您认为依托珐华产业学院开展非遗课程思政,哪些形式效果更好(多选)
A. 课堂讲授,案例导入
B. 大师、非遗传承人进校园讲座授课
C. 实训实操课程,动手体验珐华技艺
D. 第二课堂、社团、研学实践活动
E. 校企企业参观见习
F. 课程作业、文创作品创作
8. 您是否参加过非遗文化、课程思政相关培训(单选)
A. 多次参加
B. 参加过 1‑2 次
C. 从未参加过,希望参加
D. 不感兴趣
9. 您认为学校目前的条件是否可以支撑珐华非遗融入课程思政教学(单选)
A. 条件充足,可以很好支撑
B. 有部分条件,仍需完善
C. 条件不足,存在较多短板
D. 完全不具备条件
10. 您希望学校为非遗融入课程思政提供哪些支持(多选)
A. 珐华非遗文化专题培训
B. 开发配套教学案例、讲义素材
C. 搭建与非遗传承人、珐华企业合作平台
D. 增加实践实训课时
E. 设立教研课题、教改项目支持
F. 其他
11. 您认为非遗融入课程思政之后,对学生哪些方面提升作用最大(多选)
A. 增强文化自信
B. 培育工匠精神、职业素养
C. 提升专业实践创新能力
D. 树立正确价值观
E. 提升就业择业认知
F. 几乎没有提升
12. 对于 “地域非遗 + 产业学院 + 课程思政” 的育人模式,您的态度(单选)
A. 非常支持,很有实践价值
B. 比较支持,但落地难度较大
C. 一般,效果有待观察
D. 不看好,意义不大
13. 开放问答题:结合珐华产业学院实际,对于推动阳城陶瓷琉璃(珐华)非遗融入课程思政教学,您有哪些意见和建议?
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