人工智能赋能职业教育学习体验调查问卷（前测问卷）

亲爱的同学:
      您好！本问卷旨在了解人工智能工具应用相关教学内容融入到专业课程中的学习体验。无论您所在班级是否使用AI工具，您的真实反馈都对本研究至关重要。问卷匿名填写，结果仅用于学术研究，请放心作答。感谢您的支持！
一、基本信息1.您的课程类型:
2.性别:
4. 3. 年级:____________25
5. 4. 所学专业:____________连锁经营与管理
6. 5. 学号/手机尾号后四位:_6158___________ （仅用于前后测对比）
6. 您在课程学习中使用过哪些AI工具?（可多选）
7. 您平均每周使用AI工具进行课程学习的时间约为:
8. 您应用AI工具的主要目的是:
9. 在未来AI+课程学习中，你最期待哪方面的提升?
二、 学习行为维度【学习兴趣】我对目前专业课的内容感兴趣，并愿意主动投入时间学习。
【课堂参与】在课堂实训中，我愿意通过主动思考、提问、发言等方式积极参与讨论。
【目标规划】我能主动设定学习目标，并利用数字化工具跟踪学习进度。
【主动投入】我愿意投入更多精力利用 AI 解决学习难题或探索新方法。
【元认知】在学习中，我能准确识别自己哪些专业知识点掌握得不好。
【学习韧性】在进行专业实操遇到困难时，我能保持耐心并尝试解决。
三、 学习效能维度 【理论理解深度】在学习复杂的专业理论时，我能清晰理解其逻辑。
【实操技能掌握】在模拟工作场景中，我能熟练操作专业软件完成任务。
【任务执行效率】在学习过程中，我必须要做一些繁琐、机械的劳动。
【效能感与信心】面对专业课中的复杂、综合性难题，我有信心独立解决。
四、 AI 应用技能维度【提示词工程基础】我能准确描述学习需求，并通过关键词在网上找到所需资料。
【工具适配与选择】了解并能根据不同任务需求选择合适的AI工具。
【整合与内化】我能够将不同的AI工具与专业知识深度融合，并能通过人机协作的过程，将这些操作内化为我自身的专业能力。
五、 人机协作意识维度【审辩式思维】对于网络或AI给出的专业答案，我习惯先核实其合理性，不盲目接受。
【合规与风险意识】我在引用外部数据或规范时，有意识地核查其真实性与来源。
【价值认同】掌握AI工具对我未来的职业竞争力和职业发展非常重要。
六、开放题
2.针对本学期“AI+专业课”的这种新型产教融合教学模式，您还有什么其他的建议或感受?
问卷结束，衷心感谢您的认真填写！
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