思政课案例教学实施情况调查问卷(学生版)

亲爱的同学:你好!本问卷中的“思政课案例教学”不要求你掌握专业术语。它指的是:思政课老师围绕一个具体的人物、事件、故事、新闻、红色资源、社会热点或身边事例,组织大家阅读、观看、讨论、分析、角色扮演、辩论、写分析报告等。例如:老师播放本地红色人物视频后,让小组讨论“他为什么这样选择”;老师给出一个社会热点事件,让全班辩论其中的价值冲突;老师带大家到红色场馆,结合现场人物事迹讲解理论;老师给出一个真实故事,让同学们分析其中的道德、法治或政治问题。如果你经历过类似活动,就请按你的真实经历作答;如果没有,请选“没有经历过”结束作答。问卷匿名,答案无对错,仅用于课题研究。完成约需6—8分钟。感谢你的支持!填答说明:1.以下题目中的“案例”,都指上面说的具体人物、事件、故事、新闻、红色资源、社会热点或身边事例。2.量表题中:1=非常不符合/非常不同意/非常不匹配;2=比较不符合;3=一般;4=比较符合;5=非常符合/非常同意/非常匹配。3.多选题请按实际情况选择,可选择“不清楚/记不清”。
一、基本信息
1. 你的年级
2. 你的专业类别
3. 你最近一学期修读或正在修读的思政课是
4. 根据上述说明,你在思政课中是否经历过这类案例教学活动
5. 你经历过的情形有哪些
6. 你参与过几门采用这种案例教学活动的思政课
7. 你所在思政课教学班的人数大约是
二、思政课案例教学开展情况
8. 老师围绕具体案例、故事或事件组织教学的频率大约是
9. 每次这种案例教学活动通常持续多长时间
10. 老师开展这种案例教学活动时,通常采用哪些方式
11. 你在这种案例教学活动中的主要参与方式是
12. 老师是否会提前发放案例材料供预习
13. 你认为这种案例教学活动在你所修思政课中的占比
三、思政课案例开发与来源
14. 老师使用的具体案例、故事或事件主要来源于
15. 老师是否会说明案例的来源与开发过程
16. 你是否知道学校/学院有思政课案例资源库
17. 你是否参与过思政课案例开发、收集或撰写
18. 你认为当前思政课案例的更新程度如何
19. 你希望思政课案例来源更多来自
四、教师选择思政课案例的依据(学生感知)
20. 你觉得老师选的思政课案例与以下方面的匹配程度如何
  • 非常不匹配
  • 比较不匹配
  • 一般
  • 比较匹配
  • 非常匹配
与教学内容、教学目标匹配
与价值引领、政治认同要求匹配
与地域文化、学校特色匹配
与学生生活经验、知识水平匹配
与学生专业培养目标匹配
与时政热点匹配
21. 你更喜欢哪类思政课案例
22. 你认为当前思政课案例的难度
23. 老师是否会根据学生反馈调整思政课案例选择
五、思政课案例叙事的重构与使用
24. 老师呈现思政课案例时,通常使用什么形式
25. 你最喜欢哪种思政课案例呈现形式
26. 这种案例教学活动通常在哪些教学环节使用
27. 老师在使用案例时,会不会对原始故事或事件进行加工或重构
28. 你是否参与过思政课案例的重构、改编或续写
29. 你认为思政课案例教学与普通举例教学的最大区别是
30. 请评价老师呈现思政课案例的方式
  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
故事讲得完整
内容真实可信
问题或冲突明确
和思政课理论联系紧密
有讨论空间
形式生动
难度合适
时间长短合适
价值导向正确
31. 你认为思政课案例教学最应突出什么
32. 你希望思政课案例更多以什么方式使用
六、思政课案例教学效果与建议
33. 请评价思政课案例教学对你的影响
  • 非常不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
加深了我对思政理论的理解
增强了我的政治认同
提升了我的价值判断能力
激发了我的家国情怀
提高了我的课堂参与度
培养了我的批判创新思维
促进了我的知行合一
增强了我对思政课的学习兴趣
34. 您向同学或朋友推荐这种思政课案例教学的可能性有多大
35. 请结合你印象最深的一次思政课案例教学活动,谈谈它对你产生了什么影响
36. 你认为当前思政课案例教学还存在哪些问题,有什么改进建议
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