103教师版学校人工智能教育情况

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解学校人工智能教育的实施条件与成效，结果仅用于学术研究，不涉及学校与个人评价。问卷匿名填写，采用研究者编制的匿名学校编码（不标注校名），所有回答严格保密，请放心作答。问卷约需 8—10分钟，感谢您的支持与配合！

浙江师范大学人工智能教育课题组

【填答说明】

本问卷中的“人工智能（AI）工具”指可辅助教学的智能应用与平台，如智能备课与课件生成、智能批改与学情分析、课堂互动智能体、编程机器人教学等；问卷中“我校”指您任教学校。

第一部分　基本信息

1. 1. 您的教龄:______年
2.您的主要任教学科:
3.您是否为专职信息技术教师:
4. 您是否担任教研组长、备课组长或信息化负责人:
5. 您平时使用AI工具辅助教学（备课、授课、作业、学情分析等）的频率:
6. 近一年您参加人工智能相关培训的次数:

第二部分　学校人工智能基础设施与平台

以下题项请结合您日常使用情况对学校整体作答。

  • 非常不符合
  • 比较不符合
  • 基本符合
  • 比较符合
  • 非常符合
A1. 我在教学中能稳定使用校园网络与智能设备，很少因网络或设备问题中断教学。
A2. 我校配备了满足教学需要的智能终端与智能教学空间（创客教室、智慧教室、AI体验空间等）。
A3. 我校已接入国家/地方教育云平台或区域智能教育平台，我能便捷获取所需教学资源。
A4. 我校智能设备与平台操作简便、适配课堂需要，我愿意常态化使用。
A5. 我校智能设备的维护与技术支持及时到位，故障很少影响正常教学。
A6. 我校的AI教学资源能够持续更新，满足我的教学需要。

第三部分　教师人工智能素养

以下题项请结合您自身实际作答。
  • 非常不符合
  • 比较不符合　
  • 基本符合　
  • 比较符合　
  • 非常符合
B1. 我和同事能够识别并区分教学场景中应用的人工智能技术与产品。
B2. 我和同事能熟练使用AI工具辅助备课、课件制作、出题与资料整理等日常工作。
B3. 我和同事目前对学习使用AI工具持回避或抵触态度。
B4. 我和同事会在课堂教学中常态化使用AI工具开展互动、即时反馈或学情分析。
B5. 我和同事能够辨别AI生成内容的优劣，并对结果进行审核、取舍与二次加工。
B6. 我和同事在使用AI工具时注重数据隐私保护与技术使用伦理。
B7. 我和同事对AI工具的使用仅停留在浅层尝试，尚未形成稳定的使用习惯。
第四部分 学校推进情况
以下题项请根据您对学校整体情况的了解作答。
  • 非常不符合
  • 比较不符合　
  • 基本符合　
  • 比较符合　
  • 非常符合
C1. 校长（书记）亲自牵头推进学校人工智能教育，并将其列为学校重点工作。
C2. 校长以身作则，带头学习使用AI工具，并在校内分享示范。
C3. 学校制定了人工智能教育规划或实施方案，并持续推进落实。
C4. 学校成立了统筹人工智能教育的专项工作小组，职责分工明确。
C5. 学校常态化组织教师AI培训与校本研修，多数教师有机会参加。
C6. 学校将AI教学应用纳入考核评价、评优评先或激励措施。

第五部分　实施成效

以下题项请根据您在教学一线的实际感受作答。
  • 非常不符合
  • 比较不符合　
  • 基本符合　
  • 比较符合　
  • 非常符合
D1. AI工具已在我校备课、课堂、作业批改等教学环节形成高频常态化使用。
D2. 我认为AI工具显著减轻了我备课、批改、统计等重复性工作负担，或明显提升了教学与教研效率。
D3. 我所教学生对AI相关课程与活动兴趣浓厚，部分学生在竞赛或作品展示中取得了成果。
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