生态文明视野下幼儿园“自然寻趣”课程中生态素养启蒙的实践研究教师调查问卷

尊敬的老师:
您好！本问卷用于了解我园“自然寻趣”课程实施情况、教师专业能力水平及幼儿生态素养发展现状，仅用于课题研究，不涉及考核，不排名，答案无对错。请在“评价指标”对应选项上打“√”。本问卷在课题实施前后各填写一次，主体试题和选项一致。感谢您的支持！

一、基本信息

1.任教班级

小班中班大班

2. 2.教龄 ________年

二、主体试题

1.您对“自然寻趣”课程内涵的了解

能说出并举例能说出知道名称不清楚

2.您对幼儿生态素养四个维度（认知、情感、行为、价值）的了解

能说出四维并举例能说出四维知道部分不清楚

3.您使用滇池星城本土资源开展“自然寻趣”活动的情况

每周使用每月使用偶尔使用未使用

4. 您筛选本土资源的方式（可多选）

按年龄班筛选按主题筛选随手选用未筛选

5.您将滇池星城本土资源转化为课程内容的能力

能独立转化需同伴帮助需专家帮助不能转化

6.您按“感官寻趣→探究寻趣→创享寻趣”组织活动的情况

能按三阶设计并组织能按三阶组织知道三阶但少用不清楚

7.您在“自然寻趣”课程中采用以下哪些实施方式（可多选）

生活化游戏化本土化项目化可视化评价

8.幼儿提问后，您生成活动的情况

经常生成有时生成按预设活动不回应

9.您观察解读幼儿生态行为的能力

能独立观察解读需同伴帮助需专家帮助不能观察解读

10.您根据评价调整课程的情况

每主题调整每月调整每学期调整不调整

11.您班幼儿对身边自然事物的认知情况

能说出多种并说清简单关系能说出多种能说出少数不能说出

12.您班幼儿对花草、动物、水、土地等自然事物的情感表现

经常表现喜欢或关心有时表现很少表现没有表现

13.您班幼儿爱护自然的行为习惯

经常做到有时做到提醒后做到很少做到

14.您班幼儿对人与自然关系的初步看法

能说出并做到能说出部分知道但少做到不清楚

感谢您的填写！请检查是否有漏项。

更多问卷复制此问卷