下塘中学高三年级教育教学情况调查问卷（学生卷）
亲爱的同学：为了更真实地了解高三复习阶段各科课堂学习、作业训练、备考教学方面的真实感受，学校开展本次问卷调查。本问卷不记名、不记分，结果只用于优化教师复习教学和学校备考管理，不会与任何同学的个人评价挂钩。请结合高三复习备考实际，根据自己真实感受作答，不必顾虑，也不必迎合。感谢你的认真参与！
1. 你所在的班级
高三（1）班（物化生）
高三（2）班（史政地）
高三（3）班（物化生）
高三（4）班（史政地）
高三（5）班（史政地）
高三（6）班（史政地）
高三（7）班（史政地）
高三（8）班（史政地）
高三（9）班（物化生）
高三（10）班（物化地）
2. 你的性别
男
女
3. 你对自己目前学习成绩的总体评价
优秀
良好
中等
待提高
以下为学科评价部分。每位同学只答语文、数学、英语和本班对应的3门选考学科，共6个学科。每题请从很好、较好、一般、较差、很差中选一项。不是本班的选考学科，整块跳过不填。
4. 请对语文复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与答题模板建构
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
5. 请对数学复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与方法归纳
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
6. 请对英语复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与答题技巧
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
7. 请对物理复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与模型归纳
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
8. 请对化学复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与规律总结
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
9. 请对生物复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与知识梳理
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
10. 请对历史复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与答题方法
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
11. 请对政治复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与答题模板
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
12. 请对地理复习教学情况进行评价
很好
较好
一般
较差
很差
复习讲解清晰，高考重难点突出
课堂互动好（提问、真题研讨、错题分析）
复习讲课进度、训练容量合适，能够跟上节奏
耐心答疑，关注不同基础同学的备考困难
鼓励思考总结，启发解题思维与图表方法
作业、训练量适中，难度贴合高考，兼顾不同水平
试卷作业批改及时认真，有批注、纠错提示
典型错题、高频考点有讲评、有复盘反馈
以下为学科整体反馈、生活与住宿管理、班级与备考氛围以及自由建议部分。
13. 你认为复习课堂上最有收获、最满意的学科是
14. 你认为课堂复习教学最需要改进的学科是
15. 你认为作业、试卷批改讲评方面最需要改进的学科是
16. 你对学校寝室管理的总体满意度
非常满意
1
2
3
4
5
很不满意
17. 寝室在高三作息时间、卫生检查、就寝纪律方面的管理执行情况
严格且合理
比较严格
流于形式
管理松散
18. 当你在生活、心理备考压力遇到困难时，宿管或班主任的关心帮助
很及时，能帮助解决
基本能解决
帮助有限
基本无人过问
19. 你对班主任高三阶段管理方式的感受
严而有度，我们服气
偏严格
比较宽松
偏向放任，或只会批评
20. 你认为本班高三班风学风、同学备考氛围与同学关系
积极向上，互助备考
整体不错
一般
比较散乱，缺少备考氛围
21. 结合高三复习备考，你对各科复习教学、作业考试安排、班级管理、后勤保障还有哪些意见或者建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷