小学生遇到困扰会向老师求助吗？（教师卷）

指导语: 
       尊敬的老师，您好！本调查是嘉兴市妇女儿童发展专项研究课题“小学生心理求助行为现状与对策研究”的研究内容，课题主持人和成员为本单位教师，请您大力支持！
       本问卷匿名填写，答案无对错，数据仅用于研究，严格保密。预计用时约5分钟。感谢您的支持！
       知情同意: 我已了解本调查目的，自愿参与，并可随时退出。
继续填写问卷视为同意！谢谢您的支持！
第一部分 基本信息
1. 您的教龄:
2. 您目前任教年级:【多选】
3. 您是否担任班主任?
4. 您是否学校心理老师?
5.您任教学科:
第二部分 心理困扰识别
5. 过去一学期，您是否观察到学生出现以下心理困扰?（多选）
6. 您认为小学生最常见的心理困扰是:
7. 您通常能多早发现学生的心理困扰?
8. 您对自己识别学生心理困扰能力的评价:
第三部分 学生求助行为观察 
注:本调查中的“心理求助”，是指小学生在过去一学期内，遇到情绪、学业、人际、亲子关系等方面的困扰时，主动向老师、家长、同伴等对象表达困扰并寻求帮助的行为。
9. 过去一学期，是否有学生因某些困扰主动向您求助? 
10. 学生通常以什么方式向您求助?（多选）
11. 学生向您求助的问题主要涉及:（多选）
12. 学生向您求助时，您通常如何回应?（多选）
13. 您是否会将学生转介给学校心理老师?
14. 您认为学生向您求助后的效果如何?
第四部分 态度与意愿
15. 您对学生心理求助行为的态度:
16. 您认为学生遇到心理困扰时，最应该先找谁?
17. 您是否愿意花时间回应学生的心理求助?
18. 您认为学校心理辅导对学生有帮助吗?
19. 您是否愿意参加学生心理求助相关培训?
第五部分 障碍与促进
20. 您在处理学生心理求助时遇到的主要困难:（多选）
21. 您认为影响学生主动求助的主要原因:（多选）
22. 您希望学校提供哪些支持?（多选）
23. 您与家长沟通学生心理困扰的频率:
24. 您认为家长对孩子心理求助的支持程度:
第六部分 资源与满意度
25. 您所在学校是否配备专职心理教师?
26. 您是否清楚学校心理辅导的转介流程?
27. 您对学校现有心理支持资源的满意度:
28. 您是否知道校外心理求助热线或机构?
问卷到此结束，谢谢您！祝您幸福安康！
更多问卷 复制此问卷