《汉语二语学习者写作学习情况调查问卷》[复制]

       您好！我们正在开展一项关于汉语二语学习者写作学习情况的研究，诚邀您参与。本问卷大约需要10—15分钟，结果仅用于学术研究，不做其他用途。问卷匿名，不会收集您的身份信息。请您认真阅读每一道题，根据自己的真实情况作答，答案没有对错之分。感谢您的支持与帮助！

一、基础信息题
1.您的母语是：
请选择
2.您的性别是:
3.您目前是否在中国学习:
4.您目前的身份:
5.您目前最高的汉语水平等级（旧版HSK）:
6.您学习汉语的累计时长:
7.您是否修过专门的汉语写作课:
8.您近一学期进行汉语写作的频率是:
二、汉语自我调节写作策略问卷
下面是人们在写汉语作文时可能会用到的一些做法。请根据您的实际情况，选择您做这些事的频率。
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
1 写作时，我会用一些写法让文章更生动、更有趣。（例如比喻、排比）
2 写作时，我会检查语法有没有错误。
3 写作时，我会检查文章的整体结构是否通顺、合理。
4 写作时，我会检查作文的主题和内容是不是都表达清楚了。
5 我会把写作课上学到的好词好句记下来，方便记住。
6 我会把写作课上学到的好词好句读出声来，帮助记忆。
7 我会反复看课堂笔记和教材，帮助自己记住写作知识。
请继续选择您做这些事的频率
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
8 动笔写之前，我会先读一些相关的文章来找写作灵感。
9 动笔写之前，我会在网上搜索相关的信息来帮助构思。
10 动笔之前，我会想一想之前学过的优秀作文有哪些值得借鉴的地方。
11 学习写作时，我会给自己定下明确的目标来安排学习。
12 学习写作时，我会检查自己的学习进度，看看有没有达到目标。
13 我会评估自己在写作课上学到的知识和技巧的掌握情况。
14 写作时，我会提醒自己要按原定计划来写。
请继续选择您做这些事的频率
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
15 我会和同学进行“头脑风暴”（互相出点子），来帮助写作。
16 我会和同学讨论，让自己获得更多的写作思路。
17 我会和同学合作，共同完成写作任务。
18 我愿意接受同学对我作文提出的修改意见。
19 我愿意接受老师对我作文提出的修改意见。
20 我会根据同学的意见来修改我的汉语作文。
21 我会根据老师的意见来修改我的汉语作文。
请继续选择您做这些事的频率
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
22 我会想办法让汉语写作学习变得更有意思。
23 我会把写作任务和现实生活联系起来，让自己更有兴趣写。
24 我会尽量把写作任务和自己个人的兴趣爱好结合起来。
25 我会提醒自己，在写作课上取得好成绩是很重要的。
26 我告诉自己，多练习写作才能比别人写得更好。
27 我告诉自己，需要不断坚持学习才能提高写作水平。
28 我会劝自己在写作课上多用功，把写作技巧和知识学扎实。
29 我会鼓励自己继续学下去，看看自己到底能学会多少东西。
30 在进行写作时，我告诉自己别太紧张。
31 当我不想写的时候，我会鼓励自己继续写下去。
32 当我想放弃写作时，我会想办法调整自己的情绪。
三、汉语写作焦虑问卷
下面是一些关于您写汉语作文时的感受，请选择您的同意程度。
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1 当我在时间紧迫的情况下写汉语作文时，我会感觉心跳加速。
2 当我开始写汉语作文时，我的脑子经常一片空白。
3 当我在时间紧迫的情况下写汉语作文时，我会发抖或出汗。
4 当我在时间紧迫的情况下写汉语作文时，我经常感到恐慌。
5 当我写汉语作文时，我通常会感觉全身僵硬和紧张。
6 一想到要写汉语作文，我就会觉得身体发紧或者不舒服
7 我经常选择用汉语写下我的想法。
8 我通常会尽量避免写汉语作文。
9 我会尽量避免那些需要用汉语写作的场合。
10 如果被要求写汉语作文，我会尽量找借口推辞。
11 我通常会寻找每一个可能在课外写汉语作文的机会。
12 用汉语写作时，我一点也不紧张。
13 如果我的作文要被评分，我会担心得到一个很低的分数。
14 我不担心我的汉语作文比别人的差很多。
15 我担心同学看到我的汉语作文会嘲笑我。
16 我一点也不担心别人会怎么看待我的汉语作文。
17 我害怕老师把我的汉语作文当作例子，拿到课堂上讲。
四、汉语写作控制-价值评价问卷
下面是一些关于您对汉语写作的看法，请选择您的同意程度。
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
1 如果我在写作中遇到不会写的汉字，我通常能通过查字典或换种表达来解决，从而把作文写下去。
2 如果我在写作中遇到表达困难，我通常能换一种简单的说法，把意思表达清楚。
3 即使作文题目比较难，如果我努力尝试，也往往能完成。
4 总体来说，我觉得自己对汉语写作的过程有掌控力。
5 只要我用对方法并坚持练习，我的汉语写作水平就会提高。
6 我认为汉语写作是一项有意义的学习活动。
7 我对学习汉语的书面表达方式（比如成语、俗语）充满兴趣。
8 学好汉语写作对我个人来说很重要。
9 掌握汉语写作能力对我将来的发展很有帮助。
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