数据推动下增值评价在小学语文教学应用研究（学生）

一、和以前相比，我的变化（进步自评）

1. 和上学期相比，我觉得自己的语文学习:

进步很大有一点进步差不多有一点退步退步很多

2. 我觉得自己进步最明显的地方是（可多选）:

认识的字词更多了课文读得更流利、读的课外书更多了写话和作文更通顺了上课发言更积极了字写得更好看了预习、复习等学习习惯更好了还没有明显进步的地方

3. 遇到不会写的字或读不懂的课文时，我一般会:

先自己想办法（查字典、多读几遍）问老师或同学先放着，等老师讲有点着急，不想再试了

4. 上语文课时，我的心情通常是:

很开心比较放松一般有点紧张不太想上

5. 我对自己学好语文的信心，和以前相比:

更有信心了差不多不如以前有信心说不清楚

二、老师怎么让我看到自己的进步

6. 老师会不会告诉你，你比之前进步了多少?

经常会有时会很少会从来没有

7. 老师告诉你进步时，用的是哪些方式?（可多选）

口头表扬我哪里进步了在作业本上写评语，说我进步在哪里给我看前后两次作业或试卷的对比展示我的作品（作文、手抄报等）发给我"成长小报告"没有告诉我过

8. 你觉得老师评价你的时候，更看重的是:

只看考试分数分数和进步都看更看有没有进步不清楚

9. 老师发试卷或作业时

只告诉我们分数或等级分数之外还会讲哪里进步、哪里要努力先不给分数，讲评后再给等级其他:

10. 你有没有见过记录自己学习的"成长档案"或"进步曲线"?

经常能看到自己的看到过几次没见过不知道有这个东西

三、我用过的学习和评价工具

11. 老师有没有用电脑或平板上的软件（如"一脑五平台"）记录你的学习情况?

经常用偶尔用用过几次没用过不知道

12. 如果用过，这些工具主要记录你的什么（可多选）?

作业完成情况课堂表现读书和阅读记录考试成绩好习惯打卡我不清楚记录了什么

13. 你觉得用这些工具记录你的学习:

很有意思还可以有点麻烦不太喜欢没感觉

四、我希望的评价和我以后的努力

14. 你最希望老师关注你哪方面的进步?（最多选 3 项）

字词等基础知识 ☑朗读和口语表达阅读课外书写作学习习惯（预习、书写、整理）上课的信心和心情和同学合作、帮助别人

15. 当老师告诉我"我有进步"时，我会:

更想学语文了，想进步更多挺开心，会继续努力开心一下，没什么变化没什么感觉

16. 你最喜欢老师用哪种方式告诉你学习情况?

当面和我说话在作业本上写评语在班里表扬发给我一张"成长小报告"给爸爸妈妈看其他:

17. 如果老师给你一份"我的进步报告"，你最想在里面看到什么?（可多选）

我进步的地方我还需要努力的地方老师给我的小建议我的进步曲线我读过的书、写过的作品

18. 下学期，我最想在自己身上看到的进步是:

19. 关于语文学习和老师的评价，我还想说的是:

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