信息资源管理学院2025—2026学年班主任工作学生评议问卷
亲爱的同学：
为进一步了解班主任的工作情况，促进班级建设与学风提升，现邀请你根据班主任在2025—2026学年
（即上一学年）的实际表现，对以下内容进行客观评价。问卷采用匿名方式，请根据实际情况填写，感谢你的参与！
一、思想理论教育与价值引领
1. 上一学年，班主任是否开展过专题思想政治教育活动，例如主题班会、主题团日活动、专题学习研讨、实践调研等活动？
2次及以上（10分）
1次（5分）
未开展（0分）
二、班团建设与骨干培养
2. 上一学年，班主任是否指导过学生开展班级品牌活动或团支部品牌活动，如班级读书沙龙、运动打卡等？
2次及以上（10分）
1次（5分）
未开展（0分）
3. 上一学年，班主任召开了几次主题班会？例如围绕新学期班级建设规划、学风建设、班委选举等主题开展的班会。
4次及以上（10分）
3次（8分）
2次（6分）
1次（4分）
未开展（0分）
三、学风建设与学业指导
4. 班主任是否关心你的学习情况，提供学业规划或目标指导？
非常关心（10分）
比较关心（8分）
一般（6分）
较少关心（4分）
不关心（0分）
四、深度辅导与个体关怀
5. 班主任是否在上一学年与你进行过“一对一”深度谈话，并在后续持续关注学习、生活、心理等问题？
非常关心（10分）
比较关心（8分）
一般（6分）
较少关心（4分）
不关心或未开展谈话（0分）
五、日常事务管理
6. 上一学年，班主任是否能在节假日前做好安全提醒及离校离京统计工作？
非常到位（10分）
比较到位（8分）
基本到位（6分）
未落实（0分）
7. 上一学年，班主任走访宿舍几次？
2次及以上（10分）
1次（5分）
未落实（0分）
六、网络素养与思想引导
8. 班主任是否引导大家文明上网、理性发声？
经常引导（10分）
一般（8分）
很少引导（6分）
未引导（0分）
七、就业与生涯规划
9. 上一学年，班主任是否能给予就业与实习指导，积极分享信息资源？
非常到位（10分）
比较到位（8分）
基本到位（6分）
较为不足（4分）
未落实（0分）
八、总体评价
10. 你对班主任本学期工作的总体满意度是：
非常满意（10分）
满意（8分）
一般（6分）
不满意（4分）
非常不满意（0分）
11. 你认为班主任在哪些方面做得较好？哪些方面需要改进？
12. 你对班主任工作或班级建设还有什么建议？
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