大学生手机使用情况调研
亲爱的同学:
手机作为现代信息技术的核心载体,是科学技术发展的重要产物。本次问卷旨在调研本班/本院大学生手机使用时长、使用目的等情况,分析手机这一科技产品对大学生的双重影响,问卷实行匿名作答,数据仅用于课程作业,请根据真实情况填写,感谢配合!
1. 你的性别
男
女
2. 你的年纪
大一
大二
大三
大四
3. 你的专业类别
理工类
文史类
经管类
艺体类
其他
4. 你平均每天使用手机的总时长大约为
3小时以内
3-5小时
5-8小时
8小时以上
5. 课堂学习期间,你使用手机的频率是
几乎不使用
偶尔使用
经常使用
全程使用
6. 课余时间(自习、休闲时段),手机不间断使用最长持续时长为
1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
7. 你使用手机的主要用途有哪些
线上学习(查阅资料、网课、学习APP等)
社交沟通(微信、QQ等即时通讯)
娱乐消遣(短视频、游戏、追剧、听歌)
资讯浏览(新闻、热点信息获取)
生活服务(网购、外卖、出行、支付)
工作实践(社团工作、兼职对接)
其他
8. 你每天花费时间最多的手机应用类型是
学习类
社交类
娱乐类
资讯类
9. 你是否会利用手机完成课程作业、检索专业知识
经常
偶尔
很少
从不
10. 你认为手机作为科技产品,对你的积极作用体现在
拓宽信息获取渠道,提升认知视野
便捷线上学习,打破学习时空限制
便利社交沟通,维系人际关系
丰富休闲生活,缓解学业压力
提升办事效率,简化生活流程
几乎没有积极影响
11.
你认为过度使用手机会带来哪些负面影响
分散课堂注意力,降低学习效率
造成视力下降、颈椎劳损等身体健康问题
形成碎片化阅读,弱化深度思考能力
沉迷娱乐,浪费大量时间
网络信息繁杂,易被虚假内容误导
疏远现实人际交往,引发心理孤独
几乎没有消极影响
12. 结合科技发展,你如何看待手机这一现代科技工具?
利远大于弊,是推动个人发展的重要工具
利弊均等,关键在于使用者的自控能力
弊大于利,过度使用严重影响大学生成长
无法衡量
13. 你认为大学生应当如何合理使用手机,发挥科技的正向作用?
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