匿名环境中大学生网络道德现状与规范路径——以“气泡水”校园墙为例
同学你好！我们是《思想道德与法治》课程小组，本次问卷用于课程专题研究，主题为匿名环境下大学生网络道德现状（以气泡水校园墙为例）。问卷匿名，数据仅用于课程作业，不会泄露个人信息，预计占用您2分钟，感谢配合！
1. 您的性别：
男
女
2. 您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
3. 你的年级：【单选】
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
4. 你是否使用/浏览过气泡水校园墙（微信小程序校园匿名墙）？【单选】
A 经常浏览/使用
B 偶尔刷到，看过几次
C 听说过，但没用过
D 从未听说
5. 你认为气泡水校园墙这类匿名平台最大优势是？【多选】
A 可以匿名倾诉，保护个人隐私
B 方便发布求助、寻物、校园信息
C 便于匿名提出意见、反馈问题
D 没有明显优势
E 其他
6. 在气泡水校园墙，你见过以下哪些内容？【多选】
A 寻物启事、闲置交易、校园求助
B 情感倾诉、生活吐槽
C 匿名八卦、对他人的评价
D 言语攻击、挂人、网暴类言论
E 谣言、不实信息
F 广告引流
G 没有见过
7. 你觉得，在匿名校园墙发言时，部分同学更容易发表过激言论，主要原因是？【多选】
A 匿名身份，感觉不用承担责任
B 线上发言缺少面对面道德约束
C 情绪上头，随口发泄
D 大家都这么说，跟风发言
E 不会，匿名不会影响发言尺度
F 其他
8. 当你在气泡水校园墙看到网暴、造谣、人身攻击类失范言论，你一般会？【单选】
A 举报该内容
B 划走，无视
C 评论参与讨论
D 点赞转发
9. 你是否认同：匿名网络空间，同样要遵守社会公德与网络道德【单选】
A 完全认同
B 基本认同
C 中立，不好说
D 不太认同
E 完全不认同
10. 你认为气泡水校园墙这类匿名平台，最需要加强哪方面管理？【多选】
A 内容审核，拦截辱骂、造谣内容
B 完善举报机制
C 对违规发言者进行限制处罚
D 平台提示网络道德提醒
E 不需要额外管理
11. 你认为大学生在匿名网络环境出现网络道德失范，根源在于？【多选】
A 自身网络道德意识不足
B 匿名弱化责任意识
C 平台规则不完善
D 缺少网络公德相关教育
E 网络环境氛围影响
F 自身对网络事件不够了解，出现失范
12. 对于规范气泡水校园墙这类匿名平台，你更支持哪些方式？【多选】
A 学校开展网络道德宣传教育
B 小程序平台加强内容审核
C 大学生自觉约束自身网络言行
D 建立校园匿名墙违规反馈渠道
E 限制匿名发帖权限
13. 你平时学习《思想道德与法治》中社会公德、网络道德相关内容后，是否会影响你线上发言的行为？【单选】
A 会，时刻提醒自己文明上网
B 略有影响，但情绪上来不一定
C 基本没有影响
14. 开放题：对于气泡水校园墙这类大学生匿名平台的网络道德建设，你有什么建议？（非必答）
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