问卷:课改试水初期自我复盘问卷

老师，您好！
这份问卷是想了解您这段时间做课改的真实情况。没有标准答案，也没有对错，您怎么做的、怎么想的，就怎么填。我们拿到问卷后，会根据大家反映的问题安排后续的指导和讲解。问卷不记名，只用于改进工作。

一、基本信息

1. 您所在的学校:

2. 您任教的学科:

3. 您是否担任班主任:

4. 4. 您参与课改实践的时间:______周

二、小组建设

5. 您班上目前的学习小组是怎么分的?

按学习成绩搭配分的按座位就近分的学生自由组合的其他:

6. 每个小组有没有明确的分工?（如组长、记录员、发言人、计时员）

有，每个组员都有角色有，但只有组长在做事没有明确分工其他:

7. 小组有没有组名、组训、公约?

都有有其中一两样都没有其他:

8. 这段时间，您班上的小组活动开展得怎么样?

每次课都能正常开展有时开展，有时不开展很少开展其他:

9. 小组活动时，学生们的参与情况怎么样?

大部分学生都参与，讨论比较热烈一部分学生参与，其他人旁观只有少数几个学生在说话其他:

10. 您在小组建设中遇到的最大困难是什么?（可多选）

学生不知道怎么讨论，说不到点子上组内分工不明确，什么事都落在组长头上学生参与不均衡，好的越好、差的越差小组评价不好操作，加扣分标准不统一课堂时间不够用，小组活动影响进度其他:

11. 关于小组建设，您最希望得到什么帮助?（可多选）

分组的具体操作方法组内分工和角色轮换的方法小组讨论任务怎么设计小组评价怎么操作才公平其他:

三、导学案设计

12. 这段时间您有没有尝试编写导学案?

编写了，并在课堂上用了编写了，但还没在课堂上用还没编写，不知道怎么编其他:

13. 您编写导学案时，主要参考了什么?

专家提供的模板教材和教参网上找的现成导学案自己凭经验设计的其他:

14. 您觉得导学案最难编写的是哪一部分?

学习目标的设定预习任务的设计课堂探究问题的设计当堂检测题的设计其他:

15. 您在课堂上使用导学案的情况怎么样?

学生能按照导学案完成学习任务学生用了一部分，另一部分没来得及学生不太会用，还是习惯听老师讲其他:

16. 使用导学案后，您觉得课堂有什么变化?

学生自主思考的时间多了学生展示交流的机会多了课堂节奏更好把控了感觉和以前差不多课堂反而更乱了其他:

17. 关于导学案设计，您最希望得到什么帮助?（可多选）

导学案的整体框架怎么搭学习目标怎么写才具体可测探究问题怎么设计才有思维含量当堂检测题怎么和教学目标对应其他:

四、教师感受

18. 这段时间做课改，您最大的感受是什么?（可多选）

有收获，看到了学生的变化有困惑，不知道做得对不对有压力，怕影响教学进度和成绩有信心，愿意继续做下去其他:

19. 您觉得自己在课改中做得最好的是哪方面?做得最不够的是哪方面?

20. 您对后续的培训或指导有什么建议?

更多问卷复制此问卷