新工科本科教学现状与期望调查问卷

您好！本问卷旨在了解工科学生对新工科本科教学现状的真实感受与看法，为改进教育教学提供参考。问卷采用匿名方式，请根据您的实际体会作答。本问卷填写时间不超过5分钟，感谢您的支持与配合！说明：本问卷部分题目采用矩阵形式，请选择符合您实际情况的选项下。
1. 您的年级？
2. 您的性别？
3. 您高中所在地，按经济发展程度划分属于？
4. 您的学业成绩在专业内的排名大致为？
5. 您对所学专业的学习兴趣程度如何？
6. 您认为您所学专业与“新工科”的关系是？
7. 现在所学的内容是否达到了您对“新工科”的期待？
8. 如果您认为所学内容未达到对“新工科”的期待，主要体现在哪些方面？（多选）
9. 您认为工科思维主要包含哪些内容?（多选）
10. 您认为当前的教学内容对培养学生的工科思维是否有帮助？
11. 如果您认为教学对培养工科思维帮助不足，主要可以从哪方面改进？（多选）
12. 以下理念体现了“新工科”的重要内涵，请评估您的认同程度：
  • 非常认同
  • 比较认同
  • 一般
  • 不太认同
  • 非常不认同
多学科交叉融合
以产业需求为导向
人工智能（AI）与工程教育的深度融合
13. 以下与“新工科”相关的教育理念，请评估您的了解程度：
  • 非常了解
  • 比较了解
  • 一般
  • 听说过但不清楚
  • 完全没听说过
OBE（成果导向教育：以学生最终学习成果为目标反向设计课程与教学）
PBL（项目式学习：以真实工程项目为载体开展教学）
卓越工程师教育培养计划
“创意—创新—创业”教育体系
产学研协同育人（校企合作）
14. 您所修课程中，人工智能相关内容与实际工程结合的落地情况是？
15. 您认为当前培养方案中，通识必修课、专业核心课、自由选修课的学分占比是否符合您的学习需求？
16. 如认为学分占比不太符合，您最希望如何调整？
17. 您认为本专业课程内容与求职实际需求的匹配程度如何？
18. 如果您认为课程内容与求职需求存在差距，主要体现在哪些方面？（多选）
19. 您所学的专业课案例、课程项目中，实际案例的数量是否达到了您的学习需求？
20. 您所学的专业课案例、课程项目中，实际案例的质量是否达到了您的学习需求？
21. 如果未达到学习需求，您认为课程案例需要在哪些方面进行调整？
22.  您所学工科课程中，是否设置了对应的实践能力考核环节？
23.  如果课程已设置实践考核，您认为现有的实践考核方式在哪些方面需要调整？（多选）
24. 您认为目前所学课程的整体难度和学业挑战性如何？
25. 您认为目前所修课程中，“好课”与“水课”的比例大致是？
26. 在课程类型上，您更倾向于实践类课程还是理论类课程？
27. 您观察到的竞赛、大创项目资源在学生中的分布情况是？
28. 您认为目前的实践环节（如科创、创新创业、企业实训、海外交换等），整体上是否达到了您对“新工科”教学实践的期待？
29. 如果您认为实践环节未达到期待，主要体现在哪些方面？（多选）
30. 您认为参与学院科创、企业实训、海外交换等实践项目的机会是否充分？
31. 如果您认为实践机会不充分，主要原因是？（多选）
32. 您对参与上述实践项目的流程（如报名、选拔、学分认定等）是否了解？
33. 您认为自己未来参与学院企业实训、海外交换等项目的可能性如何？
34. 您对学校实验室的设备与设施条件的整体评价如何？
35. 如果您对实验室条件不满意，主要问题体现在？（多选）
36. 您认为学校实验室在数量上能否满足您的使用需求？
37. 您认为学校实验室的开放时间是否方便您使用？
38. 您认为学校实验室的预约流程和使用便利性如何？
39. 您认为实验室实践对您的课程学习帮助程度如何？
40. 您接触到的任课教师中，具备相关行业实践经验的比例是？
41. 您接触的任课教师中，能结合实际工程问题开展教学的比例是？
42. 如果具备行业实践或工程应用能力的教师较少，您最希望学校/学院采取哪些措施？（多选）
43. 您认为具有行业实践经验的教师，对您课程学习效果的帮助程度如何？
44. 您认为新工科教育最应重点培养哪些能力？
45. 您认为目前的教学反馈渠道是否通畅？
46. 您对教学反馈处理结果的满意度如何？
47. 您认为学校目前的本科教学，最需要改进的方面是什么？
更多问卷 复制此问卷