县域小学语文教学质量提升瓶颈专项调查问卷（教师卷）

    为全面摸清我县小学语文课堂教学真实现状，精准找准制约县域语文教学质量提升的核心瓶颈、突出问题、深层堵点，靶向制定教研整改、师资提升、课堂提质专项策略，推动全县小学语文教学从“常规达标”向“素养提质”转型，特开展本次匿名专项调研。
    本问卷所有数据仅用于县域教学质量诊断、教研工作优化与教学改革推进，无对错之分、不做个人评价，请各位教师结合自身教学实际、学校办学现状如实、客观填写。感谢您的真诚配合与大力支持！

1.您所在的学校类型（ ）
2. 您的教龄（ ）
3. 您主要任教学段（ ）
4. 您的任课情况（ ）
5. 您对新课标语文核心素养、学段目标、单元教学要求的掌握程度（ ）
6. 日常备课中，您以哪项为核心依据设计教学（ ）
7. 您认为我市教师普遍存在的理念问题是（可多选）（ ）
8. 您的语文课堂最突出的问题是（ ）
9. 我市小学语文课堂普遍存在的语用训练问题是（ ）
10. 课堂教学中，您落实“教-学-评一致性”的情况（ ）
11. 制约您课堂提质的首要课堂因素（可多选）（ ）
12. 县域小学生最突出的语文能力短板是（可多选）（ ）
13. 您开展整本书阅读、课外阅读指导的最大困境（ ）
14. 习作教学难以提质的核心瓶颈是（可多选）（ ）
15. 您所在学校语文教研组教研活动质量（ ）
16. 当前我市语文教研培训最突出的问题是（ ）
17. 您个人专业成长的最大阻碍（可多选）（ ）
18. 本校语文教学质量评价的核心导向是（ ）
19. 您认为当前我市语文质量评价体系的主要缺陷（可多选）（ ）
20. 综合来看，制约我县小学语文教学质量整体提升的TOP3核心瓶颈是（限选三项）（ ）
21. 您认为县域语文提质最急需开展的专项教研工作是（可多选）（ ）
问卷填写完毕，再次感谢您的认真作答与鼎力支持！
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