高校教师AI辅助教学决策行为及人机协作\n优化调查问卷

您好！本次问卷旨在调研高校教师在AI辅助教学场景中的决策行为特征、影响因素及人机协作设计需求，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，调研全程匿名、无对错之分。问卷预计占用5-8分钟，请您根据自身真实教学经历如实填写，衷心感谢您的支持与配合！

第一部分：基本人口统计学与教学背景信息
本部分信息用于分析不同类型教师的AI教学决策行为差异，请如实选择填写
1. 您的性别：
2. 您的教龄：
3. 您所属的学科专业类别：
4. 您的职称：
5. 您使用AI辅助教学工具的经验：
6. 您日常使用的AI辅助教学工具类型（可多选）：
7. •F. 其他（请注明：_______）
第二部分：AI辅助教学情境下教师决策行为模式
本部分旨在调研您在AI辅助教学中的各类决策行为，采用5级量表评分（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合），请根据实际情况打分
7. 开展教学活动前，我会主动规划AI工具的应用场景与使用范围
8. 我会自主筛选适配本学科、本课程的AI辅助教学功能
9. 面对AI生成的教学方案，我会主动进行优化调整，而非直接沿用
10. 我会核验AI生成教学内容的准确性、专业性与适配性
11. 我会结合学生学情、课程特点，谨慎判断AI工具的使用时机
12. 对于AI输出的不合理教学建议，我会主动否决并修正
13. 我会借助AI工具创新教学设计、课堂模式与评价方式
14. 我会尝试结合AI功能优化传统教学流程，突破教学局限
15. 我会根据AI教学反馈，持续迭代调整自身教学决策逻辑
16. 核心教学决策（教学目标、课程体系、育人导向）始终由我主导
17. 我不会过度依赖AI工具，保留完整的教学决策控制权
18. 面对AI的标准化输出，我会结合个人教学经验进行个性化改造
第三部分：AI辅助教学决策的非技术性影响因素
本部分调研非技术因素对您教学决策的影响，同样采用5级量表评分（1=完全无影响，2=影响较小，3=一般影响，4=影响较大，5=极大影响）
19. 我的长期教学经验会主导AI工具的选用与教学方案调整
20. 学科专业积累能够帮助我精准识别AI教学输出的优劣与漏洞
21. 教学阅历越丰富，我对AI辅助教学决策的把控力越强
22. 我的AI工具操作能力直接影响我开展AI教学决策的效率
23. 我的AI应用认知水平，决定了我能否合理挖掘AI教学价值
24. 我的AI伦理与风险认知，会约束我的AI教学决策行为边界
25. 我对AI教学内容准确性的信任度，影响我对其成果的采纳决策
26. 我对AI工具稳定性、安全性的信任度，影响我的使用频率
27. 我对AI育人适配性的信任度，决定其在核心教学环节的应用程度
28. AI工具的决策逻辑清晰易懂时，我更愿意采纳其教学建议
29. 能够清晰展示生成依据的AI工具，会提升我的教学决策积极性
30. 黑箱化、无法解释输出逻辑的AI工具，我会谨慎规避使用
31. 学校的AI教学培训支持，会优化我的AI教学决策行为
32. 同行交流与示范案例，会影响我对AI教学决策的判断
33. 教学考核与激励机制，会推动我调整AI辅助教学决策模式
第四部分：适配教师教学决策的人机协作设计需求
本部分用于挖掘能够支持教师高质量、自主化教学决策的人机协作设计原则与界面特征
34. 在AI教学人机协作中，您最看重的核心设计原则（可多选）：
35. 您认为AI教学工具界面最需要优化的特征（可多选）：
36. 为保障教学决策的自主性保留，您希望AI工具优先具备以下哪种功能：
37. 您认为优质的人机协作AI教学工具，对提升教学决策质量的核心作用是（可多选）：
38. 开放性问题：结合您的教学实践，您认为当前AI教学工具在人机协作、适配教师决策方面存在哪些不足？您有哪些优化建议？
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