边疆高职学生网络行为与数字素养调查问卷

1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 你所学专业所属大类：
4. 你的民族： ① 汉族　② 彝族　③ 白族　④ 哈尼族　⑤ 傣族　⑥ 壮族　⑦ 苗族　⑧ 回族　⑨ 傈僳族　⑩ 佤族　⑪ 拉拉祜族　⑫ 景颇族　⑬ 其他（含多民族家庭请注明）______
5.  你的生源地：
6. 你的政治面貌：
7. 你目前是否担任学生骨干（班长、团支书、学生会/社团干部等）：
8. 你平时上网主要使用哪些设备：（多选，最多选 2 项）
9. 除完成课程要求外，你平均每天上网的时长约为：
10.  你上网最多的时段是：
11.

你从事下列网络活动的频率如何？（矩阵题，每行选一项）

  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 几乎每天
查资料、看网课等学习用途
聊天、发动态等社交用途
刷短视频、玩游戏等娱乐用途
网购、移动支付等消费用途
剪视频、写公众号等内容创作用途
12. 你平均每天使用短视频类应用（如抖音、快手、B 站等）的时长约为：
13.

请按你使用的频繁程度，给下列平台排序（在括号内写 1～5 的数字，1 为最频繁，未使用者不填）： 

14. 总体而言，你如何评价自己对网络/手机的依赖程度？
15.  假设外出一天手机没电也无法充电，你最可能的感受是：（单选）
16.  你在上课或自习时使用手机做与学习无关事情的频率：
17.  你认为网络使用对你完成学业的影响总体上是：
18.  网络使用对你的作息（睡眠时间）的影响：
19.  你是否使用过 AI 工具（如 DeepSeek、豆包、文心一言、Kimi 等）辅助学习？
20.  你的上网流量主要来源：（单选）
21.

请根据你的真实情况，在最符合的选项上打"√"。 

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能通过网络快速找到学习所需的资料
我能大致判断网上信息的真假与可靠程度
查重要信息时，我会对比多个来源（不同网站/账号）再下结论
我写作业或做作品引用网上内容时，会注明来源
★反向题：网上看到的信息，我会先转发给朋友再考虑真假
22.

请根据你的真实情况，在最符合的选项上打"√"。 

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能规范、礼貌地在网络社群（班群、评论区等）中表达观点
我能熟练使用在线文档等工具与同学协作完成任务
网上观点分歧时，我能理性讨论而不攻击对方
我能和不同民族、不同地区的同学友好地进行线上交流
遇到困难时，我会通过网络渠道向老师、同学有效求助
23.

请根据你的真实情况，在最符合的选项上打"√"。 

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能制作图文、演示文稿等数字作品
我会拍摄并剪辑短视频
使用他人图片、音乐、视频素材时，我会确认版权并注明来源
我能对已有素材进行改编再创作（如二次剪辑、改写）
我运营或参与运营过账号/栏目（如班级公众号、社团视频号）
24.

请根据你的真实情况，在最符合的选项上打"√"。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我会设置较强密码并定期更换
我知道如何在社交平台设置隐私权限（如朋友圈分组、定位关闭）
我能识别常见网络诈骗（刷单、"客服"退款、虚假中奖等）
★反向题：扫码领礼品、扫码抽奖这类活动我一般直接参加
遇到网络不良信息或侵害时，我知道通过什么渠道举报维权
25.

请根据你的真实情况，在最符合的选项上打"√"。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
遇到软件或设备故障时，我能自己想办法排查解决
不熟悉的新软件/新平台，我能通过摸索较快上手
我能用数字工具（在线表单、思维导图、AI 助手等）解决实际问题
我能根据任务需要选择合适的数字工具，而不是只用最熟的那一个
我常帮同学解决上网、用软件时遇到的问题
26.

请根据你的真实情况，在最符合的选项上打"√"。 

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
本题用于检测作答质量，请直接选择"比较符合"
27.  你使用以国家通用语言文字为主的数字学习资源（网课、电子书、学习类 App 等）时：
28. 你接触本民族或云南各民族文化相关数字内容（民族音乐、节庆视频、双语短视频等）的频率：
29. 【情境题】刷手机时看到一条声称"某边疆地区发生某事件"的消息，配图模糊、来源不明，你会：
30. 【情境题】在网络社群中看到有人发布调侃、贬损某个民族的内容，你会：
31.  你认为家乡的数字化条件（网络覆盖、在线教育资源、电商机会等）与城市相比：
32. 你对网络上呈现的家乡/边疆地区形象（新闻报道、短视频等）的总体态度是：
33.

你希望学校的数字思政活动（网络主题教育、线上第二课堂、班级/社团新媒体活动等）怎样开展？请写出你最想参与的 1～2 种形式：

34.

对于党支部、团支部、班集体更好地运用网络和数字平台开展活动、服务同学，你有什么建议？

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