师范生课程学习与职业发展调查（2）

亲爱的同学： 你好！

本问卷旨在了解你在学习过程中的体验、看法以及对未来职业的想法，以提升未来相关课程质量。
题目没有标准答案，请根据自己的真实情况和第一反应作答。所有信息仅用于整体分析，不涉及个人评价。
感谢你的认真参与！ 

请按照要求填写个人识别信息，相关信息仅用于数据匹配。
第一部分 基本情况
下面是一些基本信息，请根据你的实际情况填写。
1. 学号：
2. 你的性别：
3. 你的学科方向：
4. 当前师范专业是否为你高考/招生时的第一志愿：
5. 你的直系或近亲家庭成员中是否有人从事教师职业：
6. 在进入大学之前，你是否有实际辅导或教授中小学生的经历：
7. 目前你毕业后从事教师职业的计划是：
第二部分 关于学习的一些看法
下面是一些关于知识、能力和学习的不同说法。每个人的理解可能不同，也没有标准答案。请结合自己的学习经历和目前的真实看法，选择最符合你的选项。
8. 我认为，一个人的学习能力很难发生明显改变，因为这种能力在很大程度上是先天决定的。
9. 人的学习能力从出生就基本定型。
10. 一个人能够学到什么程度是由先天能力限制的。
11. 有些人生来就比较善于学习，而另一些人的学习能力天生比较有限。
12. 有些学生天生就很难学好某些学科或内容。
13. 学习能力在很大程度上也是先天的。
14. 入学时学习能力一般的学生，之后通常也会一直保持一般水平。
15. 真正聪明的学生即使不特别努力，也能取得不错的成绩。
16. 如果某些内容无法马上学会，我会继续尝试，而不是轻易放弃。
17. 知道怎样学习，比单纯记住已经获得的事实性知识更重要。
18. 如果不努力，一个人很难真正学到东西。
19. 理解学习材料、掌握思考方法，比单纯获得知识或事实更重要。
20. 每个人都需要学会如何学习。
21. 与只关注需要记住的知识相比，重视理解过程通常能让人学得更好。
22. 真正学好一种知识通常需要较长时间或持续努力。
23. 一个人能够从学习中收获多少，很大程度上取决于自己的努力。
24. 要在学习上取得真正的进步，往往需要投入很多努力。
25. 只要足够努力，就能够理解课程中较难的知识。
26. 智慧并不只是知道问题的答案，更重要的是知道怎样找到答案。
27. 有时，我会对教材或权威资料中陈述的知识保持怀疑。
28. 即使是专家提出的建议，也有必要加以思考和质疑。
29. 面对专家观点时，我有时会思考他们的认识是否也存在局限。
30. 任课教师通常比我掌握更多知识，因此相比自己的判断，我更倾向于接受他们认为重要的内容。
31. 即使专家的观点与我已有的认识不同，我仍倾向于相信专家的说法。
32. 对于专家所说的话，我通常不会产生怀疑。
33. 我认为，只要科学研究持续推进，人们最终能够接近真理。
34. 我认为，只要研究足够深入，几乎所有问题都能够找到确定的答案。
35. 只要足够努力，任何人都能够掌握比较难以理解的知识。
36. 我认为应该存在一种适用于各种学习情境的教学方法。
37. 我认为，科学知识是确定的，而且不会发生改变。
第三部分 关于过去经历和教师职业的一些想法
下面的问题涉及你过去的一些学习经历，以及目前对教师职业的认识和想法。请根据自己的真实情况作答。
下面的问题涉及你对过去教师经历的反思与体悟，请根据题目描述对您重要程度的真实情况作答。
38. 在过去的学习经历中，我遇到过能够启发和激励我的教师。
39. 在过去的学习经历中，我遇到过可以作为榜样的优秀教师。
40. 总体而言，我过去有着较为积极的学习经历。
41. 我的朋友认为我适合成为教师。
42. 我的家人认为我适合成为教师。
43. 与我一起学习、活动或共事过的人认为我适合成为教师。
44. 我觉得自己具备成为一名好教师所需要的某些素质。
45. 我相信自己能够逐步形成良好的教学技能。
46. 教师职业与我的能力特点比较匹配。
47. 我对教书育人这件事是感兴趣的。
48. 我一直希望，或者现在越来越希望，未来能够成为教师。
49. 我喜欢与教学有关的学习和活动。
50. 我认为教师职业能够提供较为稳定的职业发展路径。
51. 我认为教师职业能够提供相对稳定、可靠的收入。
52. 在我看来，教师是一份相对稳定、有保障的工作。
53. 我认为从事教师职业能够让我影响儿童或青少年的价值观。
54. 我认为成为教师有机会对自己子女的成长产生影响。
55. 我认为从事教师职业能够让我对儿童或青少年的发展产生积极影响。
56. 我认为从事教师职业能够让我为社会提供有价值的服务。
57. 在我看来，教师能够对社会作出有意义的贡献。
58. 我认为从事教师职业能够让我以自己的方式回馈社会。
下面是一些关于教师这一职业的描述。请根据你现在的理解，判断这些描述与你的看法有多一致。
59. 我认为教师职业需要较高水平的专业知识。
60. 我认为教师需要较强的专业技能和技术性知识。
61. 我认为教师需要掌握较为专门的专业知识。
62. 我认为教师通常会有较重的工作负担。
63. 我认为教师职业对教师的情绪和心理有较高的要求。
64. 我认为教师是一份需要投入大量精力的工作。
最后，请根据你目前对自己专业和未来职业方向的感受作答。
65. 目前，我对自己选择师范专业并把教师作为重要职业方向感到满意。
66. 总体而言，我对自己选择师范专业、并考虑未来成为教师感到愉快。
第四部分 关于未来教学情境的判断
请设想未来你已经成为一名教师。下面描述了一些教学中可能出现的情况，请判断：如果这些情况发生，你认为自己作为教师应当在多大程度上承担责任。这里没有正确或错误的答案，请按照自己的理解作答。
67. 如果未来我所教的学生对我教授的学科不感兴趣，我会认为自己负有责任。
68. 如果未来我所教的学生认为学习我所教的这门学科没有价值，我会认为自己负有责任。
69. 如果未来我所教的学生厌恶我所教的这门学科，我会认为自己负有责任。
70. 如果未来我所教的学生在整个学年中没有取得进步，我会认为自己负有责任。
71. 如果未来我所教的学生没有学会要求掌握的内容，我会认为自己负有责任。
72. 如果未来我所教的学生学业表现很差，我会认为自己负有责任。
73. 如果未来我所教的学生没有通过我教授的课程考核，我会认为自己负有责任。
74. 如果未来我的学生在需要帮助时认为不能依靠我，我会认为自己负有责任。
75. 如果未来我的学生认为无论校内还是校外遇到问题都不能信任我，我会认为自己负有责任。
76. 如果未来我的学生认为我并不真正关心他/她，我会认为自己负有责任。
77. 如果未来我上的课没有体现出自己作为教师能够达到的最好水平，我会认为自己负有责任。
78. 如果未来我上的课没有达到自己原本能够实现的最佳教学目标，我会认为自己负有责任。
79. 如果未来我上的课没有具有自己原本能够做到的最大吸引力，我会认为自己负有责任。
第五部分 关于师范教育课程的感受
下面是一些关于你在这门或其他师范教育课程中学习体验的描述。请回想最近一段时间的实际感受，选择最符合自己的答案。
80. 在学习师范相关课程的过程中，我感到比较自在。
81. 我觉得自己是师范教育课程学习共同体的一员。
82. 我愿意认真投入师范教育相关课程的学习和活动。
83. 在学习师范教育相关课程的过程中，我能够感受到支持。
84. 在学习师范教育相关课程的过程中，我感到自己是被理解、被鼓励的。
第六部分 关于未来职业方向的一些想法
下面是一些关于未来职业选择的不同说法。有些说法方向可能并不一致，这是正常的。请根据你目前真实的想法逐项作答。
85. 如果将来有一份薪酬相当的非教师工作，我会选择那份工作。
86. 我明确希望把教师作为自己的职业。
87. 如果可以重新选择专业或职业方向，我不会选择教师职业。
88. 目前，我认为教师职业对我来说是一种理想的职业选择。
89. 我对自己选择师范专业感到有些失望。
90. 我对自己把教学作为未来职业方向感到失望。
91. 我有时会考虑放弃未来从事教师职业的计划。
92. 我打算放弃把教师作为自己的未来职业方向。
93. 我预计自己未来会转向其他职业。
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