中文系在读学生AI工具使用情况
1. 您目前就读阶段
本科
硕士
博士
2. 您的专业方向最接近
汉语言文学
汉语国际教育
古典文献学
中国少数民族语言文学
文艺学
语言学及应用语言学
中国古代文学
中国现当代文学
比较文学与现代文学
学科教育（语文）
秘书学
3. 您所在的院校类型
985高校
211高校
双一流院校
普通本科院校
专科院校
4. 最近一年，您使用AI工具的频率
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
很少使用
5. 您使用过或经常使用的AI工具有哪些
ChatGPT
DeepSeek
Kimi
文心一言
通义千问
讯飞星火
豆包
Claude
Gemini
秘塔搜索
知网AI
Grammarly/QuillBot
OCR/古籍识别
语料库/数字人文工具
6. 您是否曾为AI工具付费：
A.从未付费
B.月均20元以下
C.月均20—50元
D.月均50—100元
E.月均100元以上
7. 您使用AI工具的主要目的有哪些？
A.课程作业
B.学位论文/毕业论文
C.科研项目
D.实习工作
E.考试备考
F.个人创作
G.信息检索
H.语言学习与翻译
I.文献阅读与整理
J.数据处理与编码
K.娱乐消遣
8. 您所在院系或学校是否有AI使用规范：
A.有明确成文规范
B.有模糊要求
C.没有规范
D.不清楚
9. 您在课程论文、作业或竞赛成果中是否披露过AI使用情况：
A.从不披露
B.偶尔披露
C.经常披露
D.总是披露
E.尚未遇到需要披露的情况
10. 在中文专业学习中，您最常把AI用于哪三类任务？
A.文献检索
B.论文写作
C.语言分析
D.古文翻译
E.文学评论
F.创意写作
G.翻译润色
H.数据处理
11. 您认为AI最不适合用于以下哪些中文专业任务？
A.古籍校勘
B.版本比对
C.辑佚辨伪
D.方言记音
E.韵律分析
F.叙事学分析
G.话语分析
H.情感分析
I.风格计量
J.文学价值判断
K.学术伦理判断
12. 您通常如何向AI提问？
A.只输入简单问题
B.提供背景信息
C.设定角色身份
D.给出示例文本
E.要求分步推理
F.要求提供引用来源
G.要求AI自我批判
H.多轮追问
I.要求生成多个版本
J.模拟导师、审稿人或答辩专家
13. 您通常如何验证AI输出？
A.查原始文献
B.查知网/图书馆/数据库
C.依靠个人语感
D.用另一个AI交叉验证
E.请教老师或同学
F.基本不验证
14. 您是否核查AI提供的引文、文献与数据：
A.总是核查
B.经常核查
C.偶尔核查
D.很少核查
E.从不核查
15. 您使用AI时最常遇到的困难是：
A.编造事实
B.引文错误
C.风格同质化
D.无法理解具体语境
E.伦理顾虑
F.隐私与数据安全
G.付费限制
H.网络限制
I.提示词不会写
J.结果难以验证
16. 请根据您的真实态度，对以下说法进行评价。
1
2
3
4
5
AI提升了我处理中文专业任务的效率
AI帮助我突破写作瓶颈
AI能辅助我理解古代文本
AI能辅助我进行文学批评
AI生成内容缺乏真正的生命体验
过度依赖AI会削弱我的语言敏感
我担心AI使中文系学生竞争力下降
中文系应开设AI辅助研究课程
我能判断AI输出中的事实错误
我信任AI提供的文献信息
使用AI完成作业与学术不端边界模糊
我愿在论文中说明AI使用情况
AI改变了我的知识获取方式
AI对中文系是工具而非威胁
中文系核心能力仍不可被AI替代
我使用AI时感到焦虑或愧疚
AI生成文本有明显同质化倾向
我更愿意把AI当作合作者而非工具
17. 您认为以下行为在何种程度上构成学术不端？
1
2
3
4
5
直接提交AI生成的论文
用AI润色语句后提交
用AI翻译后修改
用AI列论文提纲
用AI生成参考文献
用AI分析研究数据
用AI代写读书报告
用AI生成访谈资料
使用AI但不披露
用AI规避查重
用AI生成课程教案
用AI辅助选题但自行重写
18. 请判断AI对以下中文系核心能力的影响。
1
2
3
4
5
文本细读
文献考据
理论思辨
学术写作
创意写作
古文阅读
语言分析
外语翻译
教学技能
信息检索
批判性思维
独立选题
审美判断
文化阐释
19. 您认为AI时代中文系学生最不可替代的能力是什么？
A.审美判断
B.伦理判断
C.文化语境理解
D.问题意识
E.文献功夫
F.语言敏感
G.创意表达
H.共情能力
I.批判性思维
J.跨文化理解
20. 您认为学校、院系应如何规范AI使用？
A.允许有条件使用
B.要求披露使用范围
C.禁止直接生成并提交
D.开设AI伦理与使用课程
E.制定细化细则
F.由教师自主决定
G.不干预
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