数智财务管理学院课程思政育人体系建设现状与成效调查问卷 (教师版)

尊敬的老师:您好!为推进学院课程思政育人体系建设,了解教师课程思政实施的现状、困难与需求,特开展本次调查。问卷匿名填写,结果仅用于教研研究,不涉及任何个人评价。感谢您的支持!

1.

您的岗位类型:

2.

您的教龄:

3.

 您的职称:

4.

 您对“课程思政”内涵的了解程度:

5.

 您是否认同“专业课教师同样负有价值引领和育人职责”?

6.

您在所授课程中融入思政元素的频率:

7.

您对学院课程思政建设的整体成效是否满意?

8.

您通常采用哪些方式融入思政元素?(打“√”,可多选)

  • 经常使用
  • 偶尔使用
  • 未使用
结合专业案例讲授(如家国情怀、职业素养、诚信纳税等案例)
课堂讨论、辩论或情境模拟
结合社会热点/政策法规解读
实践环节(实训、竞赛、实习、志愿服务等)中引导
线上资源(微课、视频、案例库等)
9.

您在实施课程思政时遇到的主要困难是:

10.

您对以下描述的认同程度:(打“√”)

  • 非常同意
  • 比较同意
  • 一般
  • 不同意
学院领导对课程思政建设重视程度高
课程思政培训与教研活动充足、有效
已有课程思政教学资源能够满足教学需要
教师之间有良好的课程思政协作与交流机制
现有评价机制能有效反映课程思政育人成效
11.

【师资队伍维度】您希望获得哪些方面的支持?

12.

【课程体系维度】您认为思政元素融入哪些环节最有效?

13.

【教学资源库维度】您希望教学资源库提供哪些内容?

14.

 【评价反馈维度】您认为课程思政育人成效应从哪些层面评价?

15.

您在课程思政实践中做得比较成功的一次尝试是什么?(可简述课程、做法与效果)

16.

您对构建课程思政育人体系有何意见或建议?

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