《大学生生成式人工智能使用与创造力调查》[复制]

同学，你好！

       我们是《工商管理专业实践》课程研究小组，正在开展一项关于大学生使用生成式人工智能与创造力关系的调查。本次预计需8—12分钟，具体时长以个人实际情况为准。问卷无标准答案，请根据自己的实际经历和真实看法作答。

       调查自愿参加，如有疑问，可通过本问卷的发放渠道联系研究小组。

个人基本情况
你的性别是？
你目前所学的专业是？
你目前的培养层次是？
生成式AI使用情况
本问卷中的“生成式AI”，指能够根据输入的问题、指令或材料生成文字、图片、代码等内容的人工智能工具。请根据自己实际使用的功能判断。
在参加本次调查之前，你是否接受过与AI使用有关的正式课程或培训？
距离你第一次亲自使用生成式AI，大约过去了多久？
最近四周，你通常多频繁使用生成式AI辅助学习、研究或解决实际问题？

请回忆最近四周内，你最近一次亲自使用生成式AI辅助完成或推进的一项学习、研究或问题解决任务。这项任务可以已经完成，也可以仍在进行。例如，理解某个课程概念、整理一份材料、完成一次计算、编写一段程序或准备一个活动方案。

接下来的三道题，都以这同一项任务为参照。

这项任务主要属于哪一类？
你在这项任务中主要使用了什么生成式AI工具？
请用一句话说明这项任务原本需要你完成什么。

以下题目仅针对刚才回忆的这项任务。请根据实际发生的使用过程作答。题目中“以便”描述的是你的使用目的，AI最终是否给出满意结果，不影响你判断自己是否采取过这些做法。

“问题或指令”指你向生成式AI输入的内容；“批判性评估”指对AI输出进行审视和判断。

在这项任务中，我自行设计了向生成式AI输入的问题或指令，以便它给出我需要的结果。
在这项任务中，我对生成式AI生成的结果进行了批判性评估。
在这项任务中，我修改了向生成式AI输入的问题或指令，以便它给出更合适的结果。
在这项任务中，我请生成式AI改进自己最初拟定的草稿或解决方案。

请根据自己目前对AI的了解和实际使用能力作答。

这一部分中的“AI”，指人工智能技术及其应用，包括生成式AI，也包括其他AI应用或产品。

我能够区分智能设备和非智能设备。
我不知道AI技术能够如何帮助我。
我能够识别自己所使用的应用和产品中采用的AI技术。
我能够熟练使用AI应用或产品，帮助自己完成日常学习或其他任务。
对我来说，学习使用一种新的AI应用或产品通常很困难。
我能够使用AI应用或产品，提高自己完成日常学习或其他任务的效率。
使用一段时间后，我能够评价一款AI应用或产品的能力及其局限。
我能够从AI助手提供的多种解决方案中选择合适的方案。
针对某项具体任务，我能够从多种AI应用或产品中选择最合适的一种。
在使用AI应用或产品时，我总是遵守伦理原则。
在使用AI应用或产品时，我从不对隐私和信息安全问题保持警惕。
我始终对AI技术的滥用保持警惕。
请根据自己目前的一般情况，判断你对下面各项描述的同意程度。
同一个想法，我能采用不同的方式向别人表达清楚。
遇到陌生或不寻常的情境，我倾向于回避。
我感觉自己总是没有机会作出决定。
即使问题看起来无解，我也能找到可以实行的办法。
决定如何行动时，我觉得自己很少有其他选择。
解决问题时，我愿意投入精力寻找有新意的办法。
面对不同的情境，我有能力采取合适的行动。
我采取的行动，来自自己有意识作出的决定。
面对同一种情境，我通常有不止一种可以采取的行动方式。
把自己在某个领域学到的知识用到实际生活中，对我来说很困难。
处理问题时，我愿意听取并考虑其他可行办法。
我有信心尝试与以往不同的行动方式。
为确认你已阅读作答说明，请在本题选择“有些不同意”。

请根据你目前对自身能力的真实看法，判断你对下面各项描述的同意程度。

我对自己创造性地解决问题的能力有信心。
我擅长进一步发展他人提出的想法。
我觉得自己擅长提出新颖的想法。
请根据自己目前在学习及其他任务中的通常表现，判断下面的描述与你的符合程度。
我会率先尝试新的想法或新的方法。
我会积极探索解决问题的新想法和新方法。
我会提出与自己所学专业相关的创新想法。
我喜欢创造性地使用各种资源。

感谢你的参与！

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