《大学之道》学情调查问卷
说明
：本问卷仅用于了解同学们对《大学之道》及相关内容的学习情况，不记分、不评价，请如实填写。约需5分钟。
第一部分:关于《大学之道》这篇课文
1. 你能准确说出“三纲”和“八目”分别是什么吗?
A. 能完整说出
B. 能说出大部分
C. 只能说出几个
D. 基本忘了
2. 你能说出“修身”在八目中的位置和理由吗?
A. 能说清位置，也能说清理由
B. 知道位置，但说不清理由
C. 只知道“修身”这个词，位置记不清
D. 说不清
3. 八目之间有怎样的逻辑关系?
A. 能说出递进关系，并能解释“倒叙—正叙”两条线
B. 知道有先后顺序，但说不清具体逻辑
C. 只知道是八个条目，没想过关系
D. 不清楚
4. “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，这六重进阶你能解释吗?
A. 能逐条解释，并说出它们之间的关系
B. 能解释大部分，但说不清关系
C. 只能解释一两个
D. 基本忘了
5. 你对《大学之道》印象最深的一句话是什么?为什么?
第二部分:关于儒家文化的认识
6. 你如何看待“三纲八目”在今天的价值?
A. 有辩证思考，能区分原始儒学和后世异化
B. 觉得有价值，但说不清具体在哪里
C. 觉得是古文，和今天关系不大
D. 没想过这个问题
7. 你听说过“内圣外王”吗?
A. 听说过，能解释含义
B. 听说过，但说不清含义
C. 没听说过
8. 你了解“存天理，灭人欲”“八股取士”这些后世儒学的现象吗?
A. 了解，能说出它们与原始儒学的区别
B. 知道一些，但说不清区别
C. 只听过名词
D. 不了解
9. 你认为今天学习儒家经典，应该持什么态度?
A. 去芜存菁，区分原始思想和后世异化
B. 全盘继承，儒家思想都是好的
C. 全盘否定，儒家思想已经过时
D. 没想过
第三部分:关于本单元的学习
10. 本单元的主题是“百家争鸣”，你了解先秦诸子各家（儒、道、墨、法等）的核心主张吗?
A. 了解，能说出各家主要区别
B. 了解一些，但说不清区别
C. 只知道课本上这几篇
D. 不太了解
11. 你觉得《大学之道》的“修身为本”和《老子》的“无为”、《墨子》的“兼爱”有什么不同?
A. 能说出核心区别
B. 有模糊感觉，但说不清
C. 没比较过
D. 不清楚
12. 你希望这节课重点解决什么问题?（可多选）
A. 理清“三纲八目”的逻辑关系
B. 理解“修身为本”的当代意义
C. 学会用辩证眼光看待儒家思想
D. 学会用经典智慧解决现实问题
E. 其他：__________
第四部分:开放题
13. 如果让你给《大学之道》这节课提一个建议，你希望老师怎么上?
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