建筑物理分层递进式实验教学成效调查问卷

亲爱的同学：为科学评估"感知体验—情境应用—探究创新"分层递进式实验教学体系的实施效果，改进实验教学，特开展本次问卷调查。本问卷采取匿名方式，答案无对错之分，仅用于教学研究，请根据你的真实感受作答。感谢你的支持与配合！

1.通过本课程实验，你认为"抽象热工概念难以感知"（如导热系数、热阻、传热系数）的问题是否得到改善?
2.通过现场实测与工程案例实验，你认为"课堂理论与实际应用脱节"的问题是否得到改善?
3.通过探究性实验，你认为"实验仅停留在数据采集、缺乏深入分析"（实验浅表化）的问题是否得到改善?
4.通过本课程实验学习，你对建筑热工基本理论（围护结构传热、热量损失计算、保温隔热设计）的理解程度如何?
5.面对"冬季教室窗户附近区域最冷""南向教室与北向教室温度相差很大"等实际现象，你是否能用所学热工知识作出解释?
6.与改革前相比，你认为自己在"对实验数据进行深入分析与解释"方面的能力有何变化?
7. 在实验学习中，你是否从"按照步骤操作、记录数据"逐渐转变为"主动思考数据背后的物理意义"?
8.在实验过程中，你主动提出或探究新问题（如教室冷辐射区改造、本土材料保温性能对比）的意愿如何?
9.通过合作探究型实验，你认为自己的团队协作与发现问题能力是否得到锻炼?
10.你对本课程"分层递进式"实验教学模式的总体满意度如何?
11. 你是否希望该"分层递进式"实验教学模式在建筑物理其他模块（声、光）或其他课程中推广应用?
12.你认为本课程实验教学还有哪些方面需要改进?（请简要填写）
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