是否了解本课程的课程目标与知识、能力培养要求?
对中国法律的起源与特点的掌握情况？
对夏商周法制的掌握情况？
对秦汉法制的掌握情况？
对魏晋南北朝法制的掌握情况？
对唐宋法制的掌握情况？
对明清法制的掌握情况？
对清末法制的掌握情况？
授课教师对课程的重点讲授是否到位、准确?
授课教师上课时的语速是否合适？
授课教师的教学方法是否合适，易于接受?
期末考试的难易程度是否合适，能否支撑本课程的学习目标?