曲雪梅
1. 课题
2. 【教学目标】目标制定依据课标、教材要求，符合学情，重难点恰当，关键问题把握准确。
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3. 【教学实施---课前预学】
（1）预学设计：预学问题、内容、方式设计合理，能够为共学打下基础。
（2）预学效果：学生能够自主预学并且能提出有价值的问题。
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4. 【教学实施---课中共学】
分享聚焦：教学情境的创设、问题的聚焦、任务群的设计，能激发学习兴趣，体现深度学习。
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5. 【教学实施---课中共学】
合作探究：
（1）教师针对核心问题，组织讨论，并进行个性化指导。
（2）学生合作有序，讨论热烈，同伴协作，积极解决疑难问题。
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6. 【教学实施---课中共学】
成果交流：
（1）鼓励学生交流时，大胆自信，表达清楚；
指导学生倾听时，听懂要点，敢于评价和质疑。
（2）教师精讲点拨、归纳提升，体现精准型指导。
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7. 【教学实施---课中共学】
巩固提升：
（1）练习的设计具有层次性、针对性、科学性，有助于激发创新思维。
（2）教师及时进行评价反馈、总结提升，落实学教评一致性。
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8. 【教学实施---课后延学】
（1）分层设计：延学任务满足不同层次学生的需求，体现对共学内容的巩固和拓展提升。
（2）跟踪指导：教师创设新问题情境、提供资源合理，能更好地指导学生进行个性化的自主学习。
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9. 【教学实施--技术应用】信息化运用对学生的学习有促进作用。
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10. 【教学效果---知识掌握】
快速掌握当堂知识，知识目标达成度高。
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11. 【教学效果---方法运用】
学会解决问题的方法，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。
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12. 【教学效果---能力形成】
学生发现问题、表述问题、解决问题、综合运用等各方面的能力得到提高。
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13. 【教学效果---情感发展】
德育渗透有效，学生学习过程愉悦，思想情感积极向上。
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14. 总体建议：
15. 评课教师姓名：
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