初中物理“小先生制”分层互助教学（前期调查问卷）
1.你认为自己的物理学习基础处于什么水平?（ ）
A.基础扎实，学习轻松
B.基础一般，部分知识理解困难
C.基础薄弱，多数内容听不懂
2.作业出现错题时，你的做法是? （ ）
A.主动分析错因，弄懂知识点
B.只修改答案，不思考错误原因
C.等待老师、同学讲解
D.放任不管，不订正
3.在物理课堂开展小组合作学习时，你的参与状态是（ ）
A. 主动积极思考，经常发言、动手操作
B. 别人叫我，我才参与
C. 大多时候旁听，很少发言动手
D. 基本不参与，等待其他同学完成
4.你们物理课堂小组合作分工情况（ ）
A. 每个人都有明确任务，轮流承担不同工作
B. 只有部分同学有任务，其他人没事做
C. 基本没有分工，想到什么做什么
D. 几乎不开展小组合作
5.小组合作时，话语权通常掌握在（ ）
A. 小组内多名同学轮流发言
B. 少数成绩好的同学主导，其他人很少说话
C. 基本没人发言，课堂比较沉默
D. 老师全程讲，学生很少讨论
6.在小组讨论物理难题时，你的组员会（ ）
A. 互相启发，一起分析思考
B. 直接给出答案，不讲解思路
C. 只顾自己完成，不愿意帮助他人
D. 互相闲聊，不开展学习讨论
7.当你物理课堂有听不懂的知识点，你通常会（ ）
A. 主动向小组内同学请教
B. 只问老师
C. 记下来，但很少提问
D. 置之不理
8.在物理实验课小组活动中，实验器材操作机会分配情况（ ）
A. 组员轮流动手，人人都可以操作
B. 少数同学经常操作，多数同学只看
C. 基本由老师演示，学生动手机会很少
9.你认为现在物理小组合作最大的问题是（ ）
A. 分工不明确，部分同学边缘化
B. 合作流于形式，没有真正思考探究
C. 讨论时间不足，任务完不成
D. 没有明显问题，效果很好
10.如果班级推行 “小先生” 同伴互助模式，由同学充当小先生带领小组学习，你的态度（ ）
A. 很愿意尝试，希望可以当小先生或者接受同伴帮助
B. 可以接受，无所谓
C. 不太习惯，更喜欢听老师讲课
D. 完全不认同
11.你了解“同学结对、互相讲解题目”这种互助学习方式吗?（ ）
A.非常了解
B.略有了解
C.不太了解
D.完全不了解
12.学校开展“小先生”同伴互助学习，你是否愿意参加?（ ）
A.非常愿意
B.愿意尝试
C.无所谓
D.不愿意
13.如果当选“小先生”，你愿意为同学讲解题目吗?（ ）
A.十分乐意
B.可以尝试
C.紧张不敢讲
D.不愿意
14.如果让你担任物理课堂 “小先生”，你最大顾虑是（ ）
A. 自己知识掌握不牢，怕讲错误导同学
B. 不擅长组织沟通，不会带动小组同学
C. 浪费自己的学习时间
D. 没有顾虑，愿意尝试
E. 我不想担任小先生
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